만3세반 2학기 행동 관찰일지와 2학기 발달평가

소개글

만3세반 2학기 행동 관찰일지와 2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가

2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가

3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가

4. 유아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가

5. 유아 5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가

본문내용

활습관
점심시간에 교사가 이야기 하지 않아도 스스로 밥과 반찬을 골고루 먹는 모습이였다. 다 먹은 후 “선생님 엄마한테 칭찬해주세요.” 라고 이야기를 하며 깨끗이 먹었다고 좋아하였다.
신체운동건강
동영상을 보며 체조를 따라한다. 동영상에 나오는 사람의 모습에 맞춰 다양한 자세를 취한다. 빙긍빙글 돌며 점프하는 자세가 나오자 크게 소리내어 웃으며 따라한다.
사회관계
OO가 친구와 함께 소꿉놀이를 하다가 아기인형과 포대기를 가지고 와서 교사에게 “선생님 아기인형 업어주세요” 라고 말한다. 교사가 아기 인형을 업어주니 아기인형을 손으로 토닥이며 재운다.
의사소통
한글 교재 활동을 하며 스티커로 크리스마스트리 꾸미기를 하는 시간이었다. OO가 스티커를 붙이며 “선생님 OO는 산타할아버지한테 인형을 받고 싶어요.” 라고 이야기 하였다.
예술경험
난 할 수 있어’ 음악을 들으며 노래를 흥얼거린다. 노래가 끝나자 자시 멈추고 노래가 나오자 다시 흥얼거리는 모습을 보인다.
자연탐구
종이에 사이펜으로 자유로이 선을 그린 후, 분무기를 이용해 물을 뿌리며 변화하는 과정을 관찰한다. 처음에는 분무기로 물 뿌리는 활동을 재미있어 하더니, 곧 “우와~ 그림이 이렇게 되었어요(번졌어요)” 하며 신기해 한다.
2학기 종합
발달평가
1학기에 비해서 간식과 점심을 스스로 잘 먹는 편이고 배변습관도 좋아져서 화장실에서 실수없이 배변을 잘한다. 친구들과 협렵하여 장난감 정리도 잘한다. 그리고 자신의 생각을 언어로 자유롭게 표현할 수 있다. 색이 섞이는 과정에 호기심을 보임 노래가 나오면 자신도 모르게 흥얼거리는 모습을 보이기도 한다.

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