(미디어교육 4학년) 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성과 문제점을 비판적으로 서술하고, 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들을 제시하시오

소개글

(미디어교육 4학년) 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성과 문제점을 비판적으로 서술하고, 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성

2. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 문제점

3. 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들
1) 멀티미디어를 활용한 교육 프로그램
2) 유아 미디어 리터러시 교육 프로그램
3) 응용소프트웨어 활용 수업 프로그램
4) 시각적 미디어를 활용한 프로그램

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 영향력에 뒤지지 않는다. 그러므로 우리는 이전까지 자연을 이해하고 배우려는 노력을 통해 인류의 발전을 이루어왔듯, 이제는 미디어를 올바르게 이해하고 활용하려는 것에 노력을 기울여서 미디어의 능숙한 사용자가 되는 것이 21세기에 인류가 계속적인 발전을 영위할 수 있는 길이라 할 수 있다. 우리가 자연을 이해하고 활용하지 못했다면 지금껏 자연의 위세 아래 종속되어 원시시대의 삶을 그대로 살고 있을 것이다. 마찬가지로 미디어를 알지 못하면 우리는 미디어에 종속되는 것을 막을 수가 없다. 그것이 바로 우리에게 미디어 교육이 필요한 이유이다. 미디어 교육은 선택이 아니라 필수적인 것이며 그것을 외면하는 것은 곧 인류의 도태를 의미한다. 이처럼 미디어의 이해와 활용 능력 함양을 위한 미디어 교육은 그 중요성이 큼에도 불구하고 많은 사람들이 그 필요성에 대해서 의문을 가지고 있다. 그것은 미디어의 영향력에 대한 과소평가로 인해 나온 주장이라고 할 수 있다. 비록 지금은 그 폐해가 미약하다해도 미디어의 힘이 커지다보면 인류는 그것을 감당하지 못하는 상태가 되어버릴지도 모르는 것이다. 이렇게 극단적인 경우까지는 일어나지 않는다 해도 최소한 다음과 같은 내용을 보면 미디어 교육이 필요성을 인정하지 않을 수 없을 것이다.
이러한 중요성을 미리 인식했던 일부 외국의 몇몇 나라에서는 미디어 교육을 정부나 민간단체 차원에서 체계적으로 실시해왔고 실제로 다양한 미디어 교육의 사례와 효과를 쉽게 찾아볼 수도 있다. 하지만 그것 중에서 가장 이상적이고 효과적인 미디어 교육이라고 할 수 있을만한 것을 찾기는 힘들다. 아직 미디어 교육은 선진국의 경우에도 막 걸음마를 뗀 초보적 수준에 머무르고 있는 것이다. 하지만 우리나라의 경우 문제는 미디어 교육이 아직 그 초보적인 수준에도 이르지 못 한다는 점에 있다.
하지만 지금 시작한다고 해서 결코 늦은 것이 아니며 오히려 외국의 사례를 교훈삼아 더욱 능률적인 미디어 교육의 실현을 가능하게 할 수도 있는 것이다. 그러므로 우리나라에도 하루빨리 미디어 교육이 정착되고 사람들이 그 필요성을 인식할 수 있게 하는 환경이 갖추어져야 하며, 그러한 목표를 실천하기 위해서는 우리나라실정에 맞는 새로운 미디어 교육모델의 개발이 제일 먼저 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성과 문제점을 비판적으로 서술하고, 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들을 제시해 보았다. 미디어는 단순히 세계에 대한 정보를 전달해 줄뿐만 아니라 사물을 어떻게 이해하고 어떻게 봐야 하는가의 방식을 제공해 주는 ‘의식산업’이다. 이는 우리의 지각과 아이디어들을 형성시키는데 지대한 역할을 하며 특히 어린이청소년들에 있어서 이러한 영향은 더욱 크게 나타난다. 미디어를 접촉하거나 소비하는 시간은 직접소비 뿐만 아니라 출판물과 배경음악까지 포함시킨다면 하루의 많은 부분을 차지하고 있으며, 이는 미디어의 영향에 대해 우리가 무의식적무비판적이어서는 안 되는 이유를 잘 설명하는 일이다. 오히려 미디어에 대한 정확한 인식과 비판적인 수용에 대한 체계적이고도 지속적인 교육이 필요하다. 또한 오늘날 핵심적인 민주주의를 진행시키는 과정에서도 미디어의 역할은 중요하며 정보의 생산과 분배, 접근의 문제에 있어서도 미디어의 영향은 지대하다. 이러한 추세가 날로 가속화 되어가는데 미래에 대비해 학생들을 교육시키는 것은 매우 중요하며 이는 제도권 내에서 정규교육 프로그램의 일환으로 자리 잡아야 하는 것이다.
참고문헌
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키워드

미디어교육,   유아대상,   특성,   문제점,   비판,   미디어능력,   프로그램