영유아를 위한 교수학습방법인 영유아 중심 접근법의 특징 및 내용을 정리하고 영유아 학습방법이 나아가야할 방향에 대한 견해를 밝히시오.

소개글

영유아를 위한 교수학습방법인 영유아 중심 접근법의 특징 및 내용을 정리하고 영유아 학습방법이 나아가야할 방향에 대한 견해를 밝히시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 교수학습방법인 영유아 중심 접근법의 특징 및 내용을 정리하기
2. 영유아 학습방법이 나아가야할 방향에 대한 견해를 밝히기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

아가야 할 방향에 대한 나의 생각은 아래와 같이 정리될 수 있다.
하나. 우리나라 대다수 보육기관은 특별활동을 강조하고 있고, 또한 특별활동을 빌미로 학부모에게 매달 수십만 원의 교육비를 따로 요구하고 있는데, 이러한 특별활동은 외부강사에 의한 교육이자 교사중심으로 이루어지는 경우가 많다는 점에서 특별활동이 아닌 보육기관 내부활동을 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
둘. 우리나라 보육기관은 아이들에게 충분히 말할 수 있는 기회를 제공하지 못하고 있다는 생각이 들었다. 아이들이 자신의 의견과 생각을 말할 때, 비로소 보육과정에 더 능동적으로 참여할 수 있게 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영유아를 위한 교수학습방법인 영유아 중심 접근법의 특징 및 내용을 정리하고 영유아 학습방법이 나아가야할 방향에 대한 견해를 작성해 보았다. 보육이라는 영역 자체가 교사가 아닌 영유아를 위해 만들어진 인위적인 영역이라는 것을 고려할 때, 교수학습방법은 교사중심 접근법이 아닌 영유아 중심 접근법을 지향할 수 있어야되겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 저자 나종혜, 출판 파워북, 2018.03.20.

키워드

영유아를 위한 교수학습방법,   영유아,   교수학습방법