목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 연속성과 비연속성의 개념을 설명
2. 이와 관련된 주장을 하는 이론들을 제시하고 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 발달의 연속성과 비연속성의 개념을 설명
2. 이와 관련된 주장을 하는 이론들을 제시하고 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
단계로 연속성을 가지고 발달해간다는 점을 고려할 때, 당연히 아동발달(인간발달)을 연속성 측면에서 이해할 수 있어야 하는 것이다. 기타 아동발달(인간발달)을 연속성 측면에서 이해할 수 있어야 하는 이유는 아래와 같이 정리될 수 있다.
-아동학대 경험이 있는 성인은 추후 자녀를 낳은 후, 아동학대 가해자가 될 확률이 월등히 높게 나타난다고 하는데, 그 이유는 아동학대의 경험으로 자녀를 독립된 인격체로 존중하는 방법 자체를 익히지 못했기 때문이다. 만약 발달이 비연속적이라면 유년기 때의 아동학대 경험이 현재의 나에게 영향을 미치지 않아야 하는 것이 맞지만 현실은 유년기 때의 아동학대 경험이 영향을 미치기 때문에 결과적으로 자녀를 학대하게 된다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 발달의 연속성과 비연속성의 개념을 설명하고, 이와 관련된 주장을 하는 이론들을 제시하고 설명해보았다. 과제를 작성하면서 인간의 각 발달단계가 분절된 것이 아니라는 것을 다시금 알 수 있었고, 비연속적인 측면에서 인간발달을 이해하는 것은 상식적으로 이치에 맞지 않는다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달, 저자 박성연, 이은경, 출판 교문사, 2023.02.20.
-아동학대 경험이 있는 성인은 추후 자녀를 낳은 후, 아동학대 가해자가 될 확률이 월등히 높게 나타난다고 하는데, 그 이유는 아동학대의 경험으로 자녀를 독립된 인격체로 존중하는 방법 자체를 익히지 못했기 때문이다. 만약 발달이 비연속적이라면 유년기 때의 아동학대 경험이 현재의 나에게 영향을 미치지 않아야 하는 것이 맞지만 현실은 유년기 때의 아동학대 경험이 영향을 미치기 때문에 결과적으로 자녀를 학대하게 된다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 발달의 연속성과 비연속성의 개념을 설명하고, 이와 관련된 주장을 하는 이론들을 제시하고 설명해보았다. 과제를 작성하면서 인간의 각 발달단계가 분절된 것이 아니라는 것을 다시금 알 수 있었고, 비연속적인 측면에서 인간발달을 이해하는 것은 상식적으로 이치에 맞지 않는다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달, 저자 박성연, 이은경, 출판 교문사, 2023.02.20.
키워드
추천자료
교육기본철학 사상 연구
아동발달의 개념과 특성(아동발달의 원리와 과정 및 단계), 아동발달에 대한 논쟁
(정신건강 공통) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 ...
[유아발달4B]발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례를 ...
(유아교육론 B형)발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고 유아교육기관에서 적용...
[교육심리학] 1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 교육적 시사점 2 에릭슨(Eri...
키에르케고르의 실존 철학과 기독교 교육
인간발달의 개념 인간발달단계 인간발달에 관한 이론적 쟁점(유전과 환경 발달의 연속성과 비...
[ 심리학 ) 동기와 정서표현 및 정서경험에 대해서 논하시오 ]
영유아발달 ) 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어...
소개글