일본지역연구_나는 일본에 대해서 어떻게 생각하는가

소개글

일본지역연구_나는 일본에 대해서 어떻게 생각하는가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 침략과 약탈로 시작되는 관계

2) 소리 없는 신경전

3) 독도는 우리 땅

4) 잘못된 역사공부
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

지 않는다. 바르게 배워야하는 교과서에 역사의 고증에서 나오는 내용이 아니라, 자신들의 생각으로 이뤄진 부분으로 가득 차 있다. 매번 일본의 교과서를 검증하며 정정요구를 하지만, 그대로 기입하여 학생들에게 가르치고 있다. 이러한 학생들이 우리나라에 와서 그들이 배웠던 역사들을 진실 된 고증이 있는 역사를 알려주면 놀라워하고 다르게 배웠던 역사들에 대해서 깊이 반성하는 모습도 볼 수 있었다. 독도를 시작으로 하여 일본인들은 우리나라에서 일어났던 일들에 대해서 정확한 역사 정보가 아니라 잘못된 정보는 결국 일본인들이 다시 공부해야 되는 일이 될 것이다.
4) 잘못된 역사공부
지금 자라나는 일본인들 중 우리나라에 와서 공부를 하는 학생들이 많다. 그리고 우리나라에 있으면서 다시 역사 공부를 하고 배워나가면서 자신들의 역사공부가 잘못되었다는 것을 알게 되는 학생들도 많았다. 역사관이 정확히 머릿속에 가지고 있어야 자신의 나라를 자랑스러워하며 우러러 볼 수 있다. 일본은 우리나라와 더불어 자신들이 저지른 일에 대해서 언급 할 때 유리하도록 기입한다. 이것은 결국 자라나는 학생들에게 악이 되는 것을 모르는 것 같다. 올바른 역사관이 아닌 잘못된 역사관을 알려주면서 앞에서 말한 것과 같이 독도에 대해서도 한국의 땅이라는 사실을 인지하지 못한 채 분쟁지역으로 인식하게 두는 것 또한 그들의 욕심이라고 할 수 있다. 이처럼 잘못된 역사공부는 잘못된 역사관을 가지면서 큰 잘못을 할 수 있다는 것을 모르는 일본인처럼 보인다. 아니면 그것이 무조건 옳다고 생각하는 우파로 가면서 잘못된 일들을 계속 저지를 것이다.
3. 결론
역사관은 아주 중요한 부분이라고 생각한다. 잘못된 역사관을 가지고 있으면, 한 나라를 망하게 할 수도 있다. 자신이 생각하고 있는 것이 옳다고 생각하여 그렇게 행동하게 된다. 일본은 학생들에게 왜곡된 역사관을 가르치면서 다른 세계와 외곡 되게 만들고 있다. 나는 일본이라는 나라가 빠른 성장과 외국에 대한 문물을 받아들이면서 커나간 부분은 배울 점이라고 생각한다. 하지만, 그들의 올바르지 않은 역사관은 고쳐 나가야 할 부분이라고 볼 수 있다. 독일이 자신들의 잘못에 대해서 시인하고 보상하는 과정을 지켜보면서 일본이 배워야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 세계일보 ‘日 역사왜곡 완성판’… 독도·위안부·징용 3대이슈 치밀한 부정
김예진기자 https://news.zum.com/articles/74787686

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