목차
1.
서론
2.
본론
1) 지역사회복지실천 대상
2) 지역사회복지실천 사례
3.
결론
서론
2.
본론
1) 지역사회복지실천 대상
2) 지역사회복지실천 사례
3.
결론
본문내용
갑자기 해고되는 일이 없으며 동시에 노인이 위험한 곳에 취업할 위험도 없다는 점에서 최근에 노인들에게 많은 관심을 받고 있는 분야이기도 하다.
(2) 주민참여 복지
다음으로는 주민이 직접 복지의 과정에 참여할 수 있도록 운영하는 복지실천이 있었다. 먼저 우리는 사실 복지라고 하는 것은 제공하는 사람들의 입장에서 필요하다고 생각하는 것을 제공하는 것이라고 생각하기 쉽다. 그러나 실제의 복지는 오히려 다르다. 복지를 이용하는 사람들에게 필요한 서비스를 제공하는 것이 이상적인 복지라는 점에서 복지 서비스를 직접 이용하는 사람들을 통해서 이야기를 들을 수 있도록 하는 것이다.
그래서 본인의 지역을 보면 주기적으로 주민들이 참여해서 의견을 제출할 수 있게 한다. 그리고 그러한 의견을 기반으로 하여 지역사회의 문제를 해결할 수 있는 방안으로 복지 서비스를 개발하고 제공하는 것이다.
더불어 사회복지사만이 복지 서비스를 제공하는 주체로 활동하고 있지 않다. 오히려 일반 주민들의 경우에도 역시 자신의 주변에 도움이 필요한 사람들이 살고 있다는 것을 앎으로 활발하게 자신의 능력과 기술 등을 그들에게 지원하는 것이다.
3. 결론
이번 시간을 통해서 본인의 지역사회에서 어떠한 복지가 그리고 누구를 대상으로 하여 이루어지고 있는지 등을 살펴볼 수 있었다. 생각한 것보다 중앙정부에서 시행되는 복지보다 지역사회의 차원에서 실시되는 복지가 우리의 삶에 더욱 직접적으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
그렇다면 반대로 본인이 그러한 역할을 하게 되었을 때 영향력이 매우 크다는 것을 방증하는 것이기도 하다. 지금은 물론 본인도 역시 복지 서비스를 이용하는 사람에 해당하기는 하지만 앞으로 본인의 발자취를 생각하게 되면 사회복지서비스의 제공자로 역할을 수행하게 될 것이다.
지금의 과정이 단순히 연습을 하는 시간이라고 생각하는 것이 아니라 이후에 본인이 사회복지사가 되었을 때 충분히 마련할 수 없는 학습의 기회와 시간을 위한 과정이라고 생각하는 것이 필요하다.
사회복지사라고 하는 직업은 일반 주민과 같이 도움을 주고자 하는 마음이 있다고 해서 할 수 있는 역할이 아니라 그것에 대해서 전문적인 지식과 기술 등을 가지고 개입해야 한다는 점에서 그렇다.
[참고문헌]
-지역사회 사회안전망 구축이 시민의 안전 의식 및 안전문화 정착에 미치는 영향/윤태관/서울벤처대학원/2020
-지역사회중심 청소년 교육 특구 운영 모형/박종화/단국대학교/2007
(2) 주민참여 복지
다음으로는 주민이 직접 복지의 과정에 참여할 수 있도록 운영하는 복지실천이 있었다. 먼저 우리는 사실 복지라고 하는 것은 제공하는 사람들의 입장에서 필요하다고 생각하는 것을 제공하는 것이라고 생각하기 쉽다. 그러나 실제의 복지는 오히려 다르다. 복지를 이용하는 사람들에게 필요한 서비스를 제공하는 것이 이상적인 복지라는 점에서 복지 서비스를 직접 이용하는 사람들을 통해서 이야기를 들을 수 있도록 하는 것이다.
그래서 본인의 지역을 보면 주기적으로 주민들이 참여해서 의견을 제출할 수 있게 한다. 그리고 그러한 의견을 기반으로 하여 지역사회의 문제를 해결할 수 있는 방안으로 복지 서비스를 개발하고 제공하는 것이다.
더불어 사회복지사만이 복지 서비스를 제공하는 주체로 활동하고 있지 않다. 오히려 일반 주민들의 경우에도 역시 자신의 주변에 도움이 필요한 사람들이 살고 있다는 것을 앎으로 활발하게 자신의 능력과 기술 등을 그들에게 지원하는 것이다.
3. 결론
이번 시간을 통해서 본인의 지역사회에서 어떠한 복지가 그리고 누구를 대상으로 하여 이루어지고 있는지 등을 살펴볼 수 있었다. 생각한 것보다 중앙정부에서 시행되는 복지보다 지역사회의 차원에서 실시되는 복지가 우리의 삶에 더욱 직접적으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
그렇다면 반대로 본인이 그러한 역할을 하게 되었을 때 영향력이 매우 크다는 것을 방증하는 것이기도 하다. 지금은 물론 본인도 역시 복지 서비스를 이용하는 사람에 해당하기는 하지만 앞으로 본인의 발자취를 생각하게 되면 사회복지서비스의 제공자로 역할을 수행하게 될 것이다.
지금의 과정이 단순히 연습을 하는 시간이라고 생각하는 것이 아니라 이후에 본인이 사회복지사가 되었을 때 충분히 마련할 수 없는 학습의 기회와 시간을 위한 과정이라고 생각하는 것이 필요하다.
사회복지사라고 하는 직업은 일반 주민과 같이 도움을 주고자 하는 마음이 있다고 해서 할 수 있는 역할이 아니라 그것에 대해서 전문적인 지식과 기술 등을 가지고 개입해야 한다는 점에서 그렇다.
[참고문헌]
-지역사회 사회안전망 구축이 시민의 안전 의식 및 안전문화 정착에 미치는 영향/윤태관/서울벤처대학원/2020
-지역사회중심 청소년 교육 특구 운영 모형/박종화/단국대학교/2007
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