체육철학_체육, 스포츠, 놀이, 게임에 대한 개념을 설명하고 그 차이점을 예를 들어 설명하시오.

소개글

체육철학_체육, 스포츠, 놀이, 게임에 대한 개념을 설명하고 그 차이점을 예를 들어 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 체육

2) 스포츠

3) 놀이

4) 게임
3.
결론

본문내용

하지만 Bammel(1996)은 게임의 보편적인 두 가지 특성이 있다고 했는데 첫 번째는 경쟁하는 것이고 두 번째는 규칙이 있다는 것이다. 게임은 예외 없이 경쟁하며 규칙이 존재한다. 또한 게임의 결과는 기술과 운에 의해 정해진다.
(2) 차이점
게임의 장소는 운동장, 코트, 책상, 방, 실내 경기장일 수가 있고, 대부분에서의 게임의 장비는 공, 라켓, 주사위, 카드, 장갑 등과 같이 가지고 무엇인가가 필요하다. 초점이나 고스톱, 장기나 당구 같은 게임은 단순히 경쟁자들이 피곤하거나 흥미를 잃을 때까지 시간의 구애 없이 할 수가 있다. 체육철학 교안 및 강의
3. 결론
체육 철학의 과목에 있어서 체육, 스포츠, 놀이, 게임에 대한 개념과 그 개념들의 차이점 등을 예를 들어 살펴보았다. 그러한 개념들의 종합해 보자면 아래의 그림과 같은 개념이 성립될 수 있었다.
김홍식(KimHong-Sik). \"체육철학 : 제6차 교육과정 고등학교 체육교과서에서 놀이·게임·스포츠의 개념정의(槪念定義)와 ‘규칙(規則)’의 문제.\" 한국체육학회지 40.4 (2001): 77-85.
이렇게 체육이라는 개념 속에서 놀이가 진화하여 게임이 되고 또 그러한 것이 진화되어 규칙이 있고 프로의 세계가 있을 수 있는 스포츠로 진화하였다는 사실을 알고, 각 개념의 특징과 차이점을 알아볼 수가 있었다. 각 개념은 시대와 관점에 따라 다양한 정의들이 있었지만, 위의 그림의 표와 같은 개념이 정리될 수 있다는 것을 알 수가 있었고 또한 체육 철학의 의미와 정의, 그리고 각각의 속한 개념들의 차이점과 특징을 정확하게 파악할 수 있어 그러한 체육에 있어서 철학의 의미를 더 의미 있게 살펴볼 수가 있었다. 앞으로 체육 철학의 이론을 좀 더 강화하고 공부하여 정신적으로나 신체적으로 체육학의 깊이를 더 공부하여 제대로 된 체육 철학을 학문으로서 제대로 인식할 수 있도록 공부를 많이 해야겠다는 생각을 이 리포트를 쓰면서 하였고 좋은 리포트 쓰기의 경험이라서 좋았다.
[참고문헌]
1.체육철학 교안 및 강의
2.김홍식(KimHong-Sik). \"체육철학 : 제6차 교육과정 고등학교 체육교과서에서 놀이·게임·스포츠의 개념정의(槪念定義)와 ‘규칙(規則)’의 문제.\" 한국체육학회지 40.4 (2001): 77-85.
3.김옥태(KimOgTae). \"체육철학 : 프뢰벨의 놀이이론과 체육사상.\" 한국체육학회지 43.1 (2004): 51-58.
4.스포츠.나무위키

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