영유아발달_발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오. (2)

소개글

영유아발달_발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 발달에 관한 중요한 쟁점들

2) 발달에 관한 중요한 쟁점들 중에 각각 나의 입장과 이유
3.
결론

본문내용

어를 안다는 것은 시간에 따른 이들의 발달을 연속적인 측면으로 이해할 수 있겠다. 나는 아동의 발달을 연속적인 측면에서 지지한다.
(4) 결정적 시기(유 vs 무)
유아의 발달을 설명하는 데 있어서 특별히 발달을 위해 강조하는 시기는 결정적시기이다. 결정적인 시기는 제한된 시간 안에 유아가 특정 행동을 하도록 하므로 이 시기를 놓치면 되지 않는다. 이는 영유아의 애착과 논의되는데 생후 2년까지 양육자와 애착의 형성을 결정하는 시기이다. 나는 이러한 결정적시기가 있다고 지지하는 바이다. 이를 여러 가지 영유아를 실험한 결과로 보면 입증한 바이다.
(5) 초기경험과 후기 경험
나는 프로이트의 이론에 찬성한다. 인간의 부모와 자녀 사이의 초기경험은 영유아 아동의 고정적인 사고방식인 배경지식에 고정함에 있다고 생각한다. 이는 나의 어릴 적 애착에 관한 상황에서도 적용할 수 있겠다.
(6) 능동적 개체 vs 수동적 개체
현대사회에서는 부모나 교사에 의해 단순하게 만들어지는 존재가 아니라, 오히려 주위의 다른 사람들에게 영향을 미치고 다른 사람의 행동을 형성하게 만드는 적극적이고 능동적인 존재임에 가장 큰 의미가 있겠다.
3. 결론
이렇게 영유아에 대한 발달에 대해서 알아보았다. 영유아의 발달은 유전과 환경에서부터 시작된다는 논점에서부터 성숙과 학습, 연속하는가 연속하지 않는가, 시간의 기간에 대한 결정적 시기, 초기경험과 후기 경험, 마지막으로 인간은 능동적인 개체인가 아니면 수동적인 개체인가 하는 것에 대한 논점은 영유아 발달의 교육적, 심리적인 여러 학자 뿐만 아니라 그것에 대해 공부를 하는 많은 사람에게도 던져진 문제와 숙제라고 할 수 있겠다.
영유아 발달의 과목을 통해서 위의 개념들을 더욱 깊게 인식하여 나의 입장과 이유에 대해서 한번 생각해 보는 것은 좋은 경험인 것 같았다. 이러한 많은 쟁점 등을 통해서 나는 프로이트 학자의 교육 심리적 주장을 더욱 깊이 이해할 수 있었다. 또한 다른 교육 심리 정신의학적인 학자들의 많은 주장도 살펴볼 수 있었다.이러한 영유아 발달에 대한 좋은 주제를 갖고 깊이 공부하고 인식할 수 있는 좋은 기회를 가질 수 있어서 좋았다.
[참고문헌]
1.영유아발달 교안 및 강의
2.김경철, 김은혜, 정혜승 저, 영유아발달, 동문사, 2019
3.정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
4.최경숙, 송하나(2010). 발달심리학: 전 생애: 아동. 청소년. 성인. 경기도: 교문사

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