목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 유전과 환경
1) 유전과 환경의 영향
(1) 유전
(2) 환경
2) 유전과 환경의 상호작용
2. 사례 및 개인적 견해
1) 사례
2) 개인적 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 유전과 환경
1) 유전과 환경의 영향
(1) 유전
(2) 환경
2) 유전과 환경의 상호작용
2. 사례 및 개인적 견해
1) 사례
2) 개인적 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
후천적 영향으로 사촌이 끊임없이 조카에게 말을 걸고 대화를 많이 한 끝에 언어발달 역시 빠르게 이루어진 것을 알 수 있었다. 그렇기 때문에 주변의 또래와도 남다른 신체적 조건을 가진 것만이 아니라 이런 환경적 조건에 의해서 언어발달 등 다른 발달 역시 빠르게 이루어진 것을 볼 수 있었는데 이는 모두 유전과 환경이 서로 상호작용 한 결과라고 볼 수 있다.
2) 개인적 견해
개인적으로 영유아 발달에 있어서 유전이 더 중요한지 환경이 더 중요한지를 논하는 것은 의미가 없다고 생각한다. 결과적으로 두 가지 모두가 인간의 발달에 영향을 중요하게 미치고 어떤 선천적인 기질을 타고 났다고 하더라도 이를 후천적으로 노력하면 극복할 수 있고 또는 기질을 갖고 태어난 것을 어떻게 하면 장점으로 활용하고 발달시킬지를 고민하면 되기 때문이다. 그렇기 때문에 이번 기회를 통해서 유전과 환경이 어떻게 상호작용하는지를 자세히 알 수 있어 좋았고 두 가지 모두가 영유아 발달에 있어서 중요한 역할을 한다는 것도 알 수 있어 좋았다.
Ⅲ. 결론
교사만이 아니라 부모 역시 자녀의 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해서 자세히 알아야지 그 속도에 맞는 적절한 대책을 세우고 마련할 수 있다고 생각한다. 따라서 부모 역시 교사와 함께 그 발달 원리에 대해서 자세히 알아야 한다고 생각하며 유전적으로 타고난 것이 부족해서라고 생각할 것이 아니라 어떻게 하면 좋은 환경을 갖춰주고 적절한 발달을 위한 교육을 제공할 수 있을지를 고민해야 한다고 생각했다.
Ⅳ. 참고문헌
유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020
유아발달. 조형숙. 학지사. 2013
2) 개인적 견해
개인적으로 영유아 발달에 있어서 유전이 더 중요한지 환경이 더 중요한지를 논하는 것은 의미가 없다고 생각한다. 결과적으로 두 가지 모두가 인간의 발달에 영향을 중요하게 미치고 어떤 선천적인 기질을 타고 났다고 하더라도 이를 후천적으로 노력하면 극복할 수 있고 또는 기질을 갖고 태어난 것을 어떻게 하면 장점으로 활용하고 발달시킬지를 고민하면 되기 때문이다. 그렇기 때문에 이번 기회를 통해서 유전과 환경이 어떻게 상호작용하는지를 자세히 알 수 있어 좋았고 두 가지 모두가 영유아 발달에 있어서 중요한 역할을 한다는 것도 알 수 있어 좋았다.
Ⅲ. 결론
교사만이 아니라 부모 역시 자녀의 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해서 자세히 알아야지 그 속도에 맞는 적절한 대책을 세우고 마련할 수 있다고 생각한다. 따라서 부모 역시 교사와 함께 그 발달 원리에 대해서 자세히 알아야 한다고 생각하며 유전적으로 타고난 것이 부족해서라고 생각할 것이 아니라 어떻게 하면 좋은 환경을 갖춰주고 적절한 발달을 위한 교육을 제공할 수 있을지를 고민해야 한다고 생각했다.
Ⅳ. 참고문헌
유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020
유아발달. 조형숙. 학지사. 2013
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