생활지도와상담_직업의 의의와 직업관, 직업윤리를 정리하고, 미래의 직업인으로서 학생들을 어떻게 지도할지 사례를 제시하시오.

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생활지도와상담_직업의 의의와 직업관, 직업윤리를 정리하고, 미래의 직업인으로서 학생들을 어떻게 지도할지 사례를 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 직업의 의의와 직업관

2) 직업윤리

3) 직업지도의 사례
3.
결론

본문내용

된 숙달과 활용 및 응용력 강조, 진로 목표에 적합한 계획 수립, 일에 대한 가치 획득, 구체적 진로계획 수집과 졸업 후 환경에 대비하여야 한다. 대학생 같은 경우 전문화 단계로 구체적인 직업 관련 지식과 특수기술 개발, 재교육, 현직교육, 승진을 위한 기술훈련 과정 제공, 직업인의 긍지와 보람, 직업윤리 가치관 정립, 피고용인으로서 의미 있는 인간관계 형성, 전문가 능력 배양이 필요하다.
3. 결론
자기가 종사하는 직업에서 성취감을 느끼고 자아를 실현하고 있다고 생각하는 사람이 과연 몇이나 될까. 이 문제가 제기되면 대부분 사람은 고개를 가로저으며 회의적인 반응을 보인다. 한 취업 포털사이트가 직장인들을 상대로 한 조사를 보면, 직장인 4명 중 3명은 자신이 꿈꿨던 직업과는 전혀 다른 일을 하고 있다고 응답했다. 자기 적성이나 소양과는 관계없이 호구지책으로 일하고 있다는 얘기다. 이런 현상은 취업난이 큰 원인이긴 하지만 우리의 노동시장이 `직업 중심`이 아닌 `사람 중심`으로 짜여 있기 때문일 것이다. 특히 학교에서의 진학지도가 무분별한 직업선택을 부추기고 있기도 하다. 대학진학의 예에서 보듯 학생들은 자기 적성이나 직업의 장래성을 고려하기보다는 점수에 맞춰 학교와 전공과를 정하는 게 현실이다. 지식기반 사회에서 필수적인 직업별 연구가 워낙 없다 보니 막연한 기대만을 갖고 전공을 선택하고 있어야 한다. 그 일이 무엇인지를 정확히 아는 직업별 전문성에 관한 연구와 분석이야말로 직업의 만족도를 높이는 지름길임은 물론이다. 청소년들이 희망하는 직업에 대한 정보를 쉽게 얻고, 학교에서의 진학지도와 취업 지도에 도움을 주려는 것이라고 한다. 미국 캐나다 등 선진국에서는 이미 20년 전부터 2년마다 직업지도를 만들어 오면서 이를 고용의 수급에 활용하고 있다. 미국의 경우 응용소프트웨어 엔지니어가 현재 36만 명인데 오는 2010년에 가면 76만 명이 필요하다는 식이다. 이번 직업지도를 보면 취업자 중 10%가 판매원으로 조사됐는데 이는 미국의 2∼3%보다는 월등히 높은 수치이다. 결국 자영업이 많다는 것인데 다른 측면에서 보면 직업에 대한 만족도가 현저히 떨어져 퇴직자가 많기 때문으로도 볼 수 있을 것이다. 이번 직업지도를 계기로 직업별 연구가 활발해져 후회 없는데 직장선택이 됐으면 하는 바람이다.
[참고문헌]
인생학교 일, 로먼 크르즈나릭, 2013
2. 앎, 김선호, 2015
3. 자기관리론, 카네기, 2021

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