관찰일지 1학기 만1세 10명 (일상과 놀이)

소개글

관찰일지 1학기 만1세 10명 (일상과 놀이)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

생활
양치질을 하고 음퉤하는 모습을 교사가 보여주자 생긋 웃으며 쳐다본다. ‘OO도 음퉤’ 해보자 했더니 입에 물을 넣고 바로 마셔버린다. 그리고는 물이 들어있는 자신의 컵을 교사에게 준다. 다시 음퉤를 보여주니 웃으며 쳐다본다.
놀이활동
웨이브 드럼을 두드리며 노래 부르는 것을 보고 다가와 두 손으로 두드리며 웃는다. “둥둥둥 소리가 나네. 종이도 올려놓고 둥둥 해볼까?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕인다. 교사가 색종이 찢는 것을 보고 따라서 찢은 후 웨이브 드럼에 올려놓고 두드린다. 음악을 들려주자 더 세게 두드리며 종이를 밖으로 튕겨나가도록 했다가 다시 종이를 올려놓고 두드리기를 반복한다.
일상생활
낮잠을 자고 일어난 OO에게 교사가 “OO 잘잤어? 간식 먹을까?” 라고 말을 건네자 OO가 “아니” 라고 말하며 얼굴을 찡그리며 교사에게 안긴다.
놀이활동
OO가 색깔 돋보기에 관심을 보이며 얼굴에 가져다 댄다. 색이 다르게 보이자 다른 색의 색깔 돋보기도 얼굴에 대보며 비교한다.
만1세 관찰일지 <7>
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
변을 본 OO가 기저귀매트에 누워있고 교사가 물티슈로 OO의 엉덩이를 닦아준다. 교사가 ‘다 됐다!’ 라고 하니 OO가 교사를 쳐다보며 ‘OO 응가 깨끗해졌어.’ 라고 말한다.
놀이활동
가족 손가락 인형을 손가락에 끼우고 놀이를 한다. 교사가 “할아버지, 할머니..”하고 가족의 명칭을 이야기해주자 OO가 엄마 손가락 인형을 빼서 교사에게 준다.
일상생활
양치를 하다 OO가 수건을 들고 OO의 목에 두르고 잡는다. OO가 세면대 앞으로 가서 물을 틀고 한 손은 수건을 잡고 한 손으로 세수를 하였다.
놀이활동
무당벌레 캐스터네츠가 제시되자 빠르게 다가와 “OO도”라고 말하며 한 개를 집는다. 교사가 ‘멋쟁이 토마토’ 노래를 부르며 캐스터네츠를 두드리자 교사가 하는 모습을 보고 캐스터네츠를 따라 두드린다.
일상생활
등원하여 인사를 한 후 “응가 마려우면 응가 마려워요 얘기해주세요” 말하자 고개를 끄덕인다.자유놀이를 하다가 “선생님 응가 마려워요” 말한다. “화장실에서 응가 할까요” 묻자 “네” 대답한다. 화장실로 이동하여 화장실 변기에 앉혀주자 응가를 하고 “응가 다 했어요” 라고 말한다.
놀이활동
블록놀이 하던 OO의 이름을 부르며 같이해 한다. OO가 블록을 주지 않자 줄 때까지 기다린다. 친구를 좋아해 혼자 놀이보다는 또래와 놀이하는 것을 즐거워하고 친구의 반응을 살피며 놀잇감을 뺏지 않고 놀이를 한다.
만1세 관찰일지 <8>
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
OO가 대변을 봐 기저귀 매트에 눕히는데 몸을 돌려 엎드리며 신체를 계속 일이킨다. 다시 눕힌 후 교사가 상체를 잡자 “으으” 하며 소리 내고 몸을 계속 비틀며 일어나려고 한다. 다른 교사가 기저귀를 빠르게 갈며 “이제 다했네. 잠깐만 참자” 라고 달래며 마무리하고 바지를 입히고 놓아주자 몸을 돌려 스스로 매트에서 벗어나 앉는다.
놀이활동
큰 종이에 그린 나무 그림을 공원에 가져가 교사가 나뭇잎을 주워 붙이는 것을 보여주자 나뭇잎을 하나씩 가져와 붙인다. 주변의 나뭇잎을 둘러보다 커다란 마른 플라타너스 잎을 주워와 종이에 붙인다.
일상생활
자리에 앉아 숟가락으로 국을 왔다갔다 하며 장난을 친다. 교사가 숟가락으로 국을 떠서 먹어보자고 하자 국을 뜨려고 한다. 김치를 가리키며 “으으” 하고 더달라고 표현한다.
놀이활동
마리모 이끼를 손에 대고 양손으로 포개어 살짝 누른다. 교사가 누르면 아프다고 하자 얼른 손을 떼고는 책상 위에서 이끼를 굴린다. 손으로 만지는 것을 무서워 했으나 새로운 것에 무서움이 없어지는 모습이다.
일상생활
간식 시간에 포크가 들어있는 포크통에서 포크를 꺼내 친구들에게 나눠주며 ‘우’ 라고 말한다. 간식을 다먹고 간식그릇을 손가락으로 가리키며 입술을 쭉 내밀고 ‘우’ 라고 한다.
놀이활동
내리막길에서 불안한지 울음을 보여서 안고 놀이터로 데려간다. 놀이터에서 붕붕카를 밀고 다니며 걸음마 보조기를 삼아서 걸어다닌다. 넘어질 듯 말듯 했지만 넘어지지 않고 걸어다닌다.
만1세 관찰일지 <9>
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
3월
일상생활
낮잠 시간이 되어 이불을 펴고 불을 끄자 울면서 교사에게 팔을 벌린다. “선생님이랑 코 자자” 하고 안아서 이불에 눕혀주자 OO가 “아니야” 라고 말하고 다시 일어나 교사에게 안긴다. “선생님이 안아줄게”라고 이야기하자 “응”이라고 말하고 안긴다. 교사가 안아서 일어나자 “엄마한테 가자”라고 말한다. “코자고 일어나면 엄마가 온대”라고 이야기하자 “코자면 엄마와 하고 다시 물어보고 교사의 어깨에 머리를 기댄다. 5분 정도 안아서 천천히 몸을 흔들어주자 잠이 든다.
4월
놀이활동
친구가 OO가 놀던 장난감을 가져가자 “내꺼야” 라고 소리친다. 또래가 OO가 말하는 모습을 빤히 쳐다보다가 돌려주자 OO가 빙그레 웃으며 놀이를 지속한다.
5월
일상생활
언어영역에 앉아 소리 나는 책을 본다. 친구가 다가와 책을 만지자 친구를 밀어버린다. 교사가 “OO야, 그렇게 밀면 친구가 아파~” 라고 말하자 친구를 한번 바라본다.
6월
놀이활동
벽돌블럭을 징검다리처럼 놓고 밟고 건너가는 활동을 하자 친구들이 하는 것을 보고 다가와 참여한다. 블록을 잘 보지 않고 마구 딛어 블록이 뒤집어져 기우뚱하거나 넘어지기도 한다. 교사가 손을 잡고 건너도록 도와주자 OO가 조금 더 중심을 잘 잡기는 하나 여전히 블록을 보지 않고 발을 내딛어 블록의 끝부분을 밟아 뒤집히며 기우뚱한다.
7월
일상생활
체육시간 수업전에 한줄을 서서는 친구가 손을 OO의 어깨에 올리자 몸을 흔들며 하지마 하며 소리를 지른다. OO는 친구들이 자신의 몸을 만지는 것을 싫어하고 줄을 잘 서고 규칙을 잘 지키는 편이다.
8월
놀이활동
수박 그림 활동지에 크레파스로 끼적이기를 하고 있다. “수박 부채를 만들어볼까요?” 하자 “네” 한다. “수박 부채에 스티커를 붙여 볼까요?” 하자 스티커를 주자 하나씩 떼어서 수박 부채에 붙인다.
만1세 관찰일지 <10>

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