언어발달이론 중 행동주의 이론에서 말하는 언어학습원리에 대해 설명하고 자신의 실제 경험사례를 적용하여 작성하시오.

소개글

언어발달이론 중 행동주의 이론에서 말하는 언어학습원리에 대해 설명하고 자신의 실제 경험사례를 적용하여 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

과정이 반복되면서 성인언어와 유사한 언어를 습득해가는 것이다. 부모가 자신의 말을 곧 잘 따라하는 아이에게 긍정적인 보상을 주면 언어발달이 이루어진다.
예를 들어 아이가 “무”와 같은 발성을 했을 때, 성인이 “물 줄까? 물? 엄마 따라해봐, 물! 무~~울~~~~, 물!” 이라며 발음을 하면 아이가 “무~~울”하고 따라했을 때 엄마가 “잘하네, 맞아 물 이야, 이건 물이야~ 우리 아가 너~무 잘한다”하고 칭찬하며 좋아하는 모습을 보일 때 아이는 단어를 학습하게 된다.
결론
스키너는 아이가 양육자나 주변의 성인으로부터 단어와 말을 배우고 결국에는 그 단어를 올바르게 말하고 사용할려고 노력하는것이라 하였다. 아이가 언어를 사용하려고 시도할 때 양육자가 방응함으로써 조작적 조건화가 발생한다. 아이가 언어를 시도하면 양육자는 아이를 칭찬해주고 보상해줌으로 긍정적인 강화를 할 수 있다. 아이가 언어를 잘못 사용하거나 실수를 하거나 알아듣지 못하게 말한다면 아이는 부정적인 강화를 받을 것이다.
엄마들 사이에서 수다쟁이 엄마가 똑똑한 아이를 만든다는 말이 있다. 값비싸고 복잡하고 어려운 언어교육의 교구보다 양육자의 태도가 아이의 언어발달을 촉진할 수 있겠다.

키워드

보육교사,   언어지도,   레포트,   사이버교육원,   누리과정