만2세 1년 관찰기록 (영아전담 어린이집 관찰일지) 21명

소개글

만2세 1년 관찰기록 (영아전담 어린이집 관찰일지) 21명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

담아주자 스스로 잘 먹는다.
신체운동
“OO야 이건 파라슈트예요. 친구들과 함께 꼭꼭 숨어라 놀이를 해볼까요?” 하자 “네” 하며 웃는다. 교사가 “꼭꼭 숨어라” 말하자 친구들과 함께 파라슈트 속으로 들어간다. “어? OO가 어디에 숨어 있을까요? 똑똑똑” 하며 파라슈트를 보조교사와 함께 걷어내자 친구들과 앉아있다.
의사소통
친구와 놀이를 하며 음식을 차리고 “선생님 너무 맛있어요.” 라고 이야기를 하는 모습이였다. 요즘 자기의 감정 표현을 교사에게 많이 이야기 해주고 친구들에게도 자주 하는 모습이다.
사회관계
또래 친구에게 다가가 “OO야 우리 세탁소 놀이하자!” 라고 말하며 “너는 손님하는 거 어때? 내가 주인 할게!” 라며 말한 뒤 세탁소 주인, 손님 역할을 정하여 놀이한다.
예술경험
교사가 무지개 그림 인쇄물을 주자 색연필을 가지고 온다. 색연필을 꺼내 끼적이기 시작한다. 교사가 무지개 그림을 보여주며 “무지개에는 7가지 색이 있대요~ 빨간색 먼저 칠해볼까?” 라고 하니 빨간색 색연필을 꺼내 끼적인다. 색이 보이지 않을 정도로 살살 칠해서 색연필 쥐는 법을 알려주고 교사가 함께 색연필을 잡고 끼적인다.
자연탐구
창밖으로 보이는 날씨를 보고 벽면에 게시되어있는 날씨 그림과 비교하여 “흐리니까 구름이겠네.” 라고 말한다. 그림을 짚으며 “따뜻하면 햇님이고 흐리면 구름이고 비가오면 우산이고 눈이 오면 눈사람.” 이라고 말한다.
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
낮잠시간에 교사가 이불을 꺼내자 “OO 이불~”이라고 이야기하며 이불을 만진다. 교사가 이불을 피자 베개를 베고 눕는다.조용한 노래를 틀자 누워서 발을 움직이다 잠이 든다.
신체운동
바스켓에 볼풍 공이 흔들리자 가만히 제자리에 멈춘다. 한 발자국 움직였다 쉬었다 반복적으로 힘을 주며 몸을 움직이며 공을 옮긴다. 공이 떨어질까 조심성 있게 놀이하며 활동에 참여 함을 볼 수 있었다.
의사소통
집에서 가져온 토끼 인형을 안고 교사에게 다가와 “선생님도 토끼 좋아해?” 라고 물어본다. “선생님도 토끼 좋아하지”라고 대답하자 “이거 봐봐. 토끼가 선생님이 좋은가 봐. 웃고 있어” 라고 말한다. “그러네. OO랑 같이 어린이집 와서 선생님이랑 친구를 만나서 좋은가 봐”라고 이야기하자 “한번 안아봐” 하며 토끼를 교사에게 내민다.
사회관계
자유놀이 시간 OO는 OO에게 “나 빵 장난감 줘” 라고 이야기 한다. OO가 싫어 라고 이야기 하자 OO는 울면서 교사에게 온다.
예술경험
다양한 모양의 아빠 그림을 보며 즐겁게 웃는다. 앞에 놓인 여러 가지 스티커를 이용하여 아빠의 수염을 자유롭게 표현한 뒤 자신의 턱을 만지며 웃는다.
자연탐구
파스타 면으로 다양한 활동을 하고 바로가 활동에 사용한 아이클레이에 관심을 보이며 조물조물 만진다. 친구가 아이클레이에 스파게티 면을 꽂아 교사에게 보여주며 사탕이라고 말한다. OO도 아이클레이를 동그랗게 뭉치고 스파게티면을 아이클레이에 꽂아 교사에게 보여주며 “선생님 사탕이에요.”라고 말한다.
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변을 잘 보기는 하나 아직은 화장실을 스스로 가지 않고 교사가 가도록 얘기 해주면 소변을 보는 편이다.
신체운동
산책을 나갔다가 놀이터에서 놀이하는데 계단, 미끄럼틀, 구름다리 등을 무서워하지 않고 빠르게 이동하며 놀이한다. OO가 시소, 흔들 말에도 스스로 올라가 앉는다. 어린이집으로 돌아올 시간이 되어 이름을 부르자 울며 무지개 고리를 잡고 따라 온다.
의사소통
교사가 “OO야 ~　OO 주말에 뭐하고 놀았어요?” 라고 묻자 잠시 생각을 한 뒤 “음 ~ 오빠랑 퍼즐 맞추기 했어요, 오빠가 자꾸 내 차례인데 하고 그랬어요” 라고 말한다.
사회관계
나비 가면 만들기를 한다. OO는 선생님이 알려 주는데로 색깔 점토로 꾸민다. OO가 빨강색이 없다고 하니 “선생님 빨강 없대요” 라고 알려준다. 활동 중 친구를 도와줄 수 있고 친구를 따라서 지켜보다가 같은 것을 만들기도 한다.
예술경험
교사가 ‘올라간 머리 내려온 머리’ 손유희를 하자 웃으며 즐겁게 손동작을 따라한다. 놀이하다가 갑자기 교사에게 와서 손가락으로 눈꼬리를 올리는 모습을 보여준다. 교사가 “여우눈 하는거구나. 같이 할까?” 하고 노래를 부르며 손유희하자 웃으면서 또 같이 따라한다.
자연탐구
OO가 자동차 놀잇감을 바닥에 일자로 나열한 후, 자동차 놀잇감을 손가락으로 가리키며 “하나, 둘, 넷, 다섯”이라고 말한다.
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
OO가 감기 기운이 있어서 그런지 점심을 먹지 않으려고 하여 교사가 옆에서 점심을 먹도록 도와주니 다 먹고 과일도 맛있게 먹고 자신의 식판을 잘 정리한다.
신체운동
교사가 계단으로 형님반에 구경가자고 말하자 스스로 계단 난간 손잡이를 잡고 3층까지 올라간다. 발을 번갈아 바꾸어 올라가기도 하나 계단 높이가 조금 높은 곳에서는 한칸씩 올리고 한다.
의사소통
OO가 소꿉놀이를 하고 있다. OO가 그릇에 과일과 음식을 담아서 가지고 오니 함께 상을 차려서 “냠냠” 먹는다. 친구에게 적극적으로 다가가서 함께 놀이를 하는 편이다.
사회관계
가족 막대 인형을 펼쳐놓고 크게 웃는다. 할아버지 막대 인형을 들고 교사에게 보여주며 “할비야 할비” 라고 말한다. 교사가 “할아버지”라고 말하자 한 글자씩 천천히 “할,아,버,지”라고 따라한다.
예술경험
점토로 우리가족을 만드는데 OO가 “선생님 엄마 얼굴 만들거에요”라고 말하며 점토를 동그랗게 만들고 눈, 코, 입을 붙여서 엄마얼굴을 만든다.
자연탐구
OO가 새우를 보더니 통안에 손을 넣고 만지고 꺼내어 손위에 올려 수염이다 하고 손으로 만진다. 무서움이 없어 새우를 관찰하고 새우의 느낌을 말로 표현 함을 볼 수 있었다.

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