202302해업)2109 교육심리학 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개글

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목차

1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론
2) 일곱가지기능
3) 추가된기능
4) 다중지능이론의 교육적 시사점

2. 매슬로우의 동기위계설
1) 매슬로우의 5가지 욕구
① 자아실현 욕구(self-actualization)
② 자존욕구(esteem)
③ 소속, 인정, 사랑 욕구(love/belonging)
④ 안전 욕구(safety)
⑤ 생리적 욕구(physiological)
2) 최상의 동기로서 자아실현 욕구
3) 동기위계설의 교육적 시사점

3. 참고문헌

본문내용

계설의 교육적 시사점
매슬로우의 이론은 인본주의 심리학의 입장을 취하고 있는데, 인본주의 심리학이란 인간이 가지고 있는 고유성에 대하여 가치를 부여하고자 시작된 심리학이다. 인본주의 이론의 핵심은 인간과 인간이 가지고 있는 잠재능력이지만 그 외적인 환경적인 요인도 함께 고려해야 한다는 것이다. 그리고 그러한 환경적인 상황을 고려하는 데에 있어서 현재를 중요시한다는 점에서 현상학적 이론으로 분류되기도 한다. 매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점을 논하자면 우리가 학습에서의 문제점 들을 그 현상만을 보고 우리가 아이들을 지도할 게 아니라, 근복적인 원인을 하나씩 찾아보고 필요하다면 적절한 지원과 프로그램을 운영해야 한다. 학생이 공부를 못하는 이유를 심층적으로 분석하고 상담을 통해서 파악해서, 거기에 맞는 맞춤형 프로그램을 지원이 되어야지 학습이라는 자아실현의 욕구로 나아갈 수 있다.
3. 참고문헌
- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.
- 윤정일 외 (2007). 교육행적학 원론. 서울: 학지사.
- 전태련 (2007). 함께하는 교육학. 서울: 마이쌤.
- 정인석 (2009). 트랜스퍼스널 심리학. 서울: 대왕사.

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