평생교육실습_평생교육실습의 목적과 목표를 설명하고, 예비평생교육사로서 갖추어야 할 태도를 서술하시오

소개글

평생교육실습_평생교육실습의 목적과 목표를 설명하고, 예비평생교육사로서 갖추어야 할 태도를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 평생교육 실습의 목적

(2) 평생교육 실습의 목표

(3) 평생교육사의 태도
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

을 인식하고 이에 따라 요구되는 다양한 지식을 적극적으로 습득하는 태도를 기를 수 있어야 할 것이며, 동료가 제안하는 교육적인 부분에 있어서 적절하게 반응할 수 있어야 할 것이며, 다양한 교육적 목표를 책임 있게 수행할 수 있는 능력이 필요로 할 것으로 생각된다.
(3) 평생교육사의 태도
평생교육사는 누군가의 교육을 책임지는 것으로 이해해볼 수 있을 것이다. 누군가의 교육을 책임진다는 것은 학습자에게 잘못된 정보를 제공해서는 안 될 것이다. 그렇기에 항상 정확한 정보를 전달한다는 것에 대한 책임감이 필요로 할 것으로 보인다. 이러한 책임감을 수행하기 위해서는 끊임없이 본인이 맡은 분야에 대해 학습을 한다는 것을 인식하고 있어야 할 것이다. 시간이 지남에 따라 지식은 변화한다고 볼 수 있을 것이다. 새로운 기술이 개발되고, 새로운 연구가 진행되면서 새로운 지식이 탄생할 수 있을 것이다. 그렇기에 이러한 정보를 학습자보다 빠르게 습득할 수 있어 그들에게 전달할 수 있는 태도를 갖추고 있어야 할 것이다.
또한, 평생교육사도 교육자라는 것을 인식하고 있어야 할 것이다. 그렇기에 교육자로서 지켜야 할 윤리적인 문제에 있어서 예민하게 반응해야 할 것이다. ‘평생교육’이라는 것은 성인을 대상으로 진행되는 교육이기 때문에 윤리적인 문제에 있어서 더욱 자유롭지 못할 가능성이 있다고 볼 수 있을 것이다. 그렇기에 이러한 부분에 있어서 예민하게 반응하여야 할 것으로 생각된다. 더불어, 교육자로서 자신의 감정을 그대로 드러내지 않는 태도를 보여야 할 것이다. 교육자가 자신의 감정을 그대로 드러낸다는 것은 많은 문제를 불러일으킬 수 있는 것이기 때문에 자신의 감정을 최대한 억제하고 교육자로서 알맞은 태도를 보여야 할 것이다.
3. 결론
지금까지 평생교육 실습의 목적과 목표 그리고 평상교육사가 가져야 하는 태도에 관한 내용을 서술해보았다. 우리는 실습을 진행할 때 ‘평생교육’이라는 것 또한 ‘교육’이라는 것을 잊지 말아야 할 것이다. 그렇기에 ‘교육자’로서 실습에 임해야 할 것이며 이번 리포트를 통해 서술한 실습의 목적과 목표 그리고 평생교육사가 가져야 하는 태도를 잊지 말아야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 강마리아, 강진희 외 3명 저, 평생교육실습, 동문사, 2021
2. 이해주, 평생교육실습, KNOUPress, 2016
3. 김명희, 평생교육실습 매뉴얼, 해조음, 2019
4. 오명숙, 평생교육현장실습, 학지사, 2019

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