목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
39조 굴욕적인 처벌 또는 대우, 무력분쟁으로 인한 희생이 된 아동의 경우 적절한 치료를 받을 수 있는 권리가 있으며, 40조 법을 어긴 아동의 경우에도 법적인 도움 및 보호가 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
아동의 권리에 대한 사회적인 인식은 그리 오래된 일이 아니었다. 하지만 프랑스의 학자 루소에 의하여 아동은 차별받지 않고 평등하고 존중받아야 한다는 인식이 전개되었다. 그는 아동을 단순하게 어린 인간으로 인식하지 않고, 어른의 축소판 또는 작은 어른으로 인식하면서 아동을 하나의 고유한 가치와 인권을 가진 하나의 주체라고 주장하였다. 이를 통하여 아동의 인권에 대한 사회적 관심이 차츰 나타났다고 볼 수 있으며, 국제적으로 아동에 대한 인식의 전환을 가져왔다고 볼 수 있다. 이러한 변화에도 불구하고 여전히 아동인권 침해와 관련된 다양한 사건사고가 발생함에 따라 아동인권에 대한 사회의 적극적인 관심과 인식의 변화가 필요하다고 생각된다. 또한 아동의 인권을 보호하기 위한 작은 실천으로 가정과 학교, 지역사회가 나서서 아동의 인권에 대하여 관심을 가질 필요가 있다고 생각된다. 특히 아동의 가장 기본적인 안식처인 동시에 아동의 인권침해가 가장 많이 나타나는 가정에서부터 시작되어야 한다고 생각한다. 특히 여전히 성차별, 미풍양속과 같은 구시대적인 관습으로 인하여 침해받고 있는 아동의 권리를 옹호하기 위한 진보적인 노력이 필요하다고 생각하며 본 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
문혁준(2015). 아동학개론. 창지사.
김이영(2017). 아동권리와 복지. 양성원.
국가법령정보센터_조약_아동의 권리에 관한 협약
Ⅲ. 결론
아동의 권리에 대한 사회적인 인식은 그리 오래된 일이 아니었다. 하지만 프랑스의 학자 루소에 의하여 아동은 차별받지 않고 평등하고 존중받아야 한다는 인식이 전개되었다. 그는 아동을 단순하게 어린 인간으로 인식하지 않고, 어른의 축소판 또는 작은 어른으로 인식하면서 아동을 하나의 고유한 가치와 인권을 가진 하나의 주체라고 주장하였다. 이를 통하여 아동의 인권에 대한 사회적 관심이 차츰 나타났다고 볼 수 있으며, 국제적으로 아동에 대한 인식의 전환을 가져왔다고 볼 수 있다. 이러한 변화에도 불구하고 여전히 아동인권 침해와 관련된 다양한 사건사고가 발생함에 따라 아동인권에 대한 사회의 적극적인 관심과 인식의 변화가 필요하다고 생각된다. 또한 아동의 인권을 보호하기 위한 작은 실천으로 가정과 학교, 지역사회가 나서서 아동의 인권에 대하여 관심을 가질 필요가 있다고 생각된다. 특히 아동의 가장 기본적인 안식처인 동시에 아동의 인권침해가 가장 많이 나타나는 가정에서부터 시작되어야 한다고 생각한다. 특히 여전히 성차별, 미풍양속과 같은 구시대적인 관습으로 인하여 침해받고 있는 아동의 권리를 옹호하기 위한 진보적인 노력이 필요하다고 생각하며 본 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
문혁준(2015). 아동학개론. 창지사.
김이영(2017). 아동권리와 복지. 양성원.
국가법령정보센터_조약_아동의 권리에 관한 협약
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