아동복지론_영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당 아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오.

소개글

아동복지론_영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당 아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 아동발달

1) 학습내용

2) 아이 분석
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

이전의 발달 시기에는 아이가 그냥 자신이 가지고 노는 도구라고 생각했다. 그래서 재미를 위한 것이라고 인식해서 소중하게 여기는 것보다는 오히려 바닥에 끌고 다니는 모습을 자주 보였다. 그러나 지금은 그것을 가지고 놀지는 않으나 항상 침대에 항상 같이 있는 모습을 보인다. 그것이 자신과 함께 자랐다고 생각을 하는 것 같다.
이러한 부분에서는 발달의 과정이 잘 이루어지고 있다고 생각할 수 있으나 공감각적인 부분은 조금 부족하다고 본다. 계속해서 집에서 보내는 시간이 많고 외부에서 다양한 경험을 거의 하지 못하는 것이 이러한 발달의 지체를 가져오지 않았을까 생각한다.
3. 결론
피아제의 이론에서 말하는 것이 무조건 아이들의 발달에 정답이라고 생각하지 않는다. 그러나 지금 아이의 발달 과정이나 모습을 보면서 상당한 부분이 그가 제시한 이론에 따라서 전개되고 있는 것을 보면서 왜 이 이론이 지금까지 신뢰를 받고 있는지 이해할 수 있는 시간이었던 것 같다.
더불어 아이가 성장하는 것에 있어서 가장 많은 영향을 받는 것이 바로 부모의 역할이라는 것을 느낄 수 있었다. 그렇기에 아동기를 마주하고 있는 아이를 키우고 있는 부모라면 자신이 아이들에게 있어서 바람직한 부모가 되기 위하여 스스로의 역할과 책무 등에 대해서 다시 한번 생각할 필요가 있다고 본다. 조금 더 아이들이 바람직한 아동기를 통해서 사회 구성원으로서 성장할 수 있기를 바란다.
4. 참고문헌
1. 아동발달단계에 따른 표현재료와 도구에 관한 연구/박주영/춘천교육대학교/2012
2. 전도식기 아동의 표현 발달 단계에 관한 연구/정세레나/2018/이화여자대학교

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