영유아교수방법론_영유아기 발달특성에 따른 교수 학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오.

소개글

영유아교수방법론_영유아기 발달특성에 따른 교수 학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 영유아기 발달 특성에 따른 교수 학습의 가정

1) 언어발달 특성

2) 인지발달 특성

(2) 영유아 교수 학습 원리
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

한 활동 및 자료는 실물로써 만지고 조작할 수 있는 것이 효과적이다. 미국 유아교육협회는 영유아를 위한 교수 학습 전략으로 구체적인 워크북, 시험지, 색칠 공부, 미술 활동에 있어 성인이 만들어 놓은 것을 모방하는 것이 적합하지 않다고 하였는데 유아 초기부터 읽고, 쓰고, 셈하는 학문적 기술의 추상적인 기능 훈련 방법은 인간 발달의 과정에서 연속성, 자아가 형성되는 과정 또는 원초적인 인간의 반응력과 자연적인 리듬의 유형을 이해하지 않고 지나친 결과를 초래할 수 있다고 보았기 때문이다. 무엇이든 교사가 준비한 종이 한 장 그리고 그림 하나가 아이들에게 다양한 경험을 제공하는 출발점이 된다는 것으로 학습 자료 준비에 노력해야 한다.
다섯 번째로 영유아들의 다양한 경험을 위한 표준보육 과정의 6개 영역과 누리과정의 5개 영역의 구분의 다양성과 융통성의 원리이다. 이 영역들은 영유아의 다양성을 참고하여 모든 영역이 통합되어 운영되도록 영역마다 특징이 다양한 내용을 가지고 있다. 이러한 교수 방법은 발표, 토의, 실험, 고사, 관찰, 견학 등을 다양하게 활용하여 능동적인 영유아의 참여를 이끈다.
3. 결론
영유아의 학습 방법의 가장 중요한 것은 부모와 교사의 협력이라고 생각한다. 아이가 학습을 통해 배울 수 있는 환경을 만들어주는 이 주체자들의 협력으로 아이는 즐거운 환경 속에서 반복적인 학습을 하며 더 큰 성장을 하는 것이 아닐까 싶다. 현재 어린이집에서 사용하는 키즈노트에서는 가정에서 원으로 원에서 가정으로라는 기능이 있다. 이것은 아이의 컨디션과 아이가 좋아하는 것 아이가 학습한 내용을 상호 교류하고 참고하며 아이를 지도하는 데에 도움이 되는 기능이다. 학부모는 이 기능을 통하여 아이가 집에서 하던 놀이를 교사에게 소개 및 일과를 전달하고 지도하는 교사는 그 내용을 확인하여 인지하고 그날의 아이의 놀이를 점검하고 아이의 발달에 맞는 놀이를 준비하여 아이에게 맞는 가장 좋은 학습을 할 수 있게 해준다. 이처럼 부모만큼 교사의 역할이 중요하고 교사만큼 부모의 역할이 중요하기 때문에 상호소통하고 점검하고 준비하는 첫걸음이 아이에게 큰 성장의 밑거름이 되는 것이라 생각한다.
4. 참고문헌
1. 박미현 유아교수학습방법 2020
2. 교수학습 방법의 이해, 양서원 1999
3. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 자녀 놀이에 어떻게 참여하나요? 2020
4. 중앙육아종합지원센터 부모교육 존중받는 아이 함께크는 부모 2020

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