보육과정_일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할에 대해 조사하시오.

소개글

보육과정_일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할에 대해 조사하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.보육교사의 역할
2.일과 운영에 따른 보육교사의 역할
1) 등원 및 맞이하기
2) 간식 및 점심
3) 낮잠 및 휴식
4) 화장실 가기
5) 실내 놀이
6) 실외 놀이와 나들이
7) 귀가 지도 및 가정과의 연계
3.참고문헌

본문내용

나들이
영아들은 실내뿐만 아니라 흙, 바람, 햇볕이 있는 실외에서 하루에 한 시간 이상은 지내야 한다. 우리나라는 사계절이 뚜렷하여 몹시 춥지도 덥지도 않아 영아들에게 실내는 매우 좋은 놀이 장소가 될 수 있다. 실내에서 할 수 없는 복합놀이기구를 이용하여 전신을 활용한 대근육 활동이나 모래나 물놀이, 뛰어다니기, 동식물을 기르고 관찰하기 등의 다양한 경험들을 할 수 있다.
영아는 자유롭게 개방된 공간에서 지낼 때 실내에서의 긴장감을 풀 수 있으며, 즐거운 하루를 보낼 수 있다. 영아에게 실외활동은 심리적인 발산과 신체적인 발달을 이루도록 하며, 자연환경을 느끼고 탐색할 수 있는 경험을 준다. 영아들에게 필요한 체력, 지구력, 신체 발달 등은 실외에서 가장 잘 증진될 수 있어 실외에서의 자유 선택 활동은 실내에서 이루어지는 자유 선택 활동과 같은 교육적인 의미를 지닌다.
7) 귀가 지도 및 가정과의 연계
귀가하는 시간은 부모와 교사가 영아의 일과에 대한 의견과 정보를 나누는 시간으로 영아에게는 다시 부모와 만나는 시간이다. 교사의 온화한 목소리와 생기 있는 표정은 교사와 영아의 상호작용에 대한 신뢰감을 부모에게 가져다준다. 보육시설에서 하루를 지낸 영아들이 안전하게 귀가할 수 있도록 지도해야 한다.
3. 참고문헌
1. 교안, 보육과정
2. 김정신박선미 저, 보육교사의 역할인식과 역할수행에 관한 연구, 한국영유아교원교육학회, 제11권 제1호, 133~155p, 2007
3. 김은영권미경 저, 유치원과 어린이 집의 일과 운영 분석, 한국영유아교원교육학회, 제17권 제4호, 447~469p, 2013

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