목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 슈퍼바이저란
2. 현대 휴먼 서비스 기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동
1) 행정적 슈퍼바이저의 역할과 활동
2) 교육적 슈퍼바이저의 역할과 활동
3) 지지적 슈퍼바이저의 역할과 활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 슈퍼바이저란
2. 현대 휴먼 서비스 기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동
1) 행정적 슈퍼바이저의 역할과 활동
2) 교육적 슈퍼바이저의 역할과 활동
3) 지지적 슈퍼바이저의 역할과 활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
복지사의 직무 만족도가 높아지고 이는 사회복지사의전문적 성장뿐만 아니라 사회복지기관의 발전에도 긍정적인 영향을 미친다. 슈퍼비전에 대한 높은 욕구와 그 중요성에 대한 사회적 인식에도 불구하고 실제 사회복지기관의 슈퍼비전 실천현황은 매우 취약한 상황이다. 슈퍼비전은 그 중요성에 대한 인식보다 시행 정도가 낮고, 조직 내에서 공식적, 체계적으로 이루어지지 않는다. 또한, 슈퍼바이저에 대한 명확한 자격규정이 없어 대체로 직속상관이 슈퍼비전을 줄 때가 많아 슈퍼비전의시기와 내용은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 형편에 따라 정해진다. 그리고 지역과 실천현장별로 다소 차이는 있지만, 슈퍼비전에 관한 합의된 개념이 부족하고, 슈퍼비전을 실시하지 않거나 실시하더라도 기관 평가를 대비해 형식적으로 이루어질 때가 많다. 따라서 슈퍼비전이 조직의 공식적인 체계로서 운영되지 못하고 비정기적으로 이루어져 슈퍼비전에 관한 만족도 수준 또한 낮은 것을 볼 수 있다.일선 사회복지사가 실천현장에서 클라이언트에게 도움이 되는 실천을 하려면 슈퍼비전이 효과적으로 변화할 필요가 있다. 슈퍼비전이 효과가 있으려면 무엇보다도 실천현장의 슈퍼바이저가 중요하며, 특히 슈퍼바이저의 가치와 태도, 슈퍼바이저 교육, 슈퍼바이저의 지식과 기술이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 휴먼 서비스 기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논해 보았다. Forinash(2001)는 슈퍼바이지가 보다 유능하고 자비로운 전문가로 지속적인 발달을 하기 위해 이와 관련된 복잡성을 해결하는 슈퍼비전 관계에 초점을 두고 있다. 슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 서로 적극적으로 참여하고 상호작용하는 관계로 단지 레시피를 따르는 것이 아닌 풍부하고 역동적인 관계에 참여하는 전개의 과정이다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지는 배우고 성장하며 변형되어 거듭난다는 점에서 하나의 여정, 또는 오디세이라고 할 수 있다.
참고문헌
김경희, 2007, 『사회복지행정론』, 서울: 청목출판사.
강선경, 2008, “슈퍼바이저와의 협동관계가 사회복지사(수퍼바이지)의 업무만족 및 소진에 미치는 영향”, 『한국사회복지학』.
김경희안정선, 2006, “슈퍼바이저의 직무만족에 관한 연구: 서울지역사회복지관을 중심으로”,『사회과학연구』.
김하연, 2016, “슈퍼비전 경험이 사회복지사의 소진에 미치는 영향에 관한 연구: 광주지역 중심으로”, 초당대학교 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 휴먼 서비스 기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논해 보았다. Forinash(2001)는 슈퍼바이지가 보다 유능하고 자비로운 전문가로 지속적인 발달을 하기 위해 이와 관련된 복잡성을 해결하는 슈퍼비전 관계에 초점을 두고 있다. 슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 서로 적극적으로 참여하고 상호작용하는 관계로 단지 레시피를 따르는 것이 아닌 풍부하고 역동적인 관계에 참여하는 전개의 과정이다. 슈퍼바이저와 슈퍼바이지는 배우고 성장하며 변형되어 거듭난다는 점에서 하나의 여정, 또는 오디세이라고 할 수 있다.
참고문헌
김경희, 2007, 『사회복지행정론』, 서울: 청목출판사.
강선경, 2008, “슈퍼바이저와의 협동관계가 사회복지사(수퍼바이지)의 업무만족 및 소진에 미치는 영향”, 『한국사회복지학』.
김경희안정선, 2006, “슈퍼바이저의 직무만족에 관한 연구: 서울지역사회복지관을 중심으로”,『사회과학연구』.
김하연, 2016, “슈퍼비전 경험이 사회복지사의 소진에 미치는 영향에 관한 연구: 광주지역 중심으로”, 초당대학교 석사학위논문.
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