목차
1. 기획서
2. 시놉시스
2. 시놉시스
본문내용
. 거부할 수 있다고 생각했다. 그리고 새 아빠를 밀쳐내고 집을 나왔다. 누구의 집으로 가야할지 고민을 하다가 롬이의 집으로 가고 있었다. 그리고 롬이와 이야기를 시도했다. 롬이는 소이의 손을 잡고 선생님께로 갔다. 두 아이는 고민을 선생님께 이야기 하기로 했다.
#4 학교 상담실에서
학교 상담실에 소이, 민하, 롬이 선생님과 상담사분과 5명이 빙 둘러앉았다. 세 아이는 누구부터 얘기를 꺼내야 할지 눈치를 본다. 선생님은 먼저 소이를 보고 칭찬을 한다. 먼저 찾아와서 이야기해준 소이에게 고맙다고 전한다. 쉽게 꺼내지 못하는 이야기인데 찾아와서 이야기해준 것에 많은 칭찬을 하면서 이야기가 시작된다. 용기 내어서 자신이 좋아하려고 하는 아빠이지만, 방법을 찾고 싶어 하는 소이가 대견스럽기도 했다. 그리고 여자로서 수치스러움도 느낄 수 있지만, 그것에 선생님과 상담사는 편하게 이야기를 해주며 아이들의 이야기를 들었다. 폭행에 시달렸던 민하도, 늘 방치가 되는 롬이도 모두가 행복할 수 있는 방법을 찾도록 도왔다. 3가정이 아이들이 변해야 행복한 가정이 될 수 있는 것은 아니지만, 아이들이 그런데도 더 당당하게 지내기를 바라는 마음이 선생님과 상담사가 같았다.
#4 학교 상담실에서
학교 상담실에 소이, 민하, 롬이 선생님과 상담사분과 5명이 빙 둘러앉았다. 세 아이는 누구부터 얘기를 꺼내야 할지 눈치를 본다. 선생님은 먼저 소이를 보고 칭찬을 한다. 먼저 찾아와서 이야기해준 소이에게 고맙다고 전한다. 쉽게 꺼내지 못하는 이야기인데 찾아와서 이야기해준 것에 많은 칭찬을 하면서 이야기가 시작된다. 용기 내어서 자신이 좋아하려고 하는 아빠이지만, 방법을 찾고 싶어 하는 소이가 대견스럽기도 했다. 그리고 여자로서 수치스러움도 느낄 수 있지만, 그것에 선생님과 상담사는 편하게 이야기를 해주며 아이들의 이야기를 들었다. 폭행에 시달렸던 민하도, 늘 방치가 되는 롬이도 모두가 행복할 수 있는 방법을 찾도록 도왔다. 3가정이 아이들이 변해야 행복한 가정이 될 수 있는 것은 아니지만, 아이들이 그런데도 더 당당하게 지내기를 바라는 마음이 선생님과 상담사가 같았다.
소개글