의사소통이론의 의미와 특징을 설명하고 의사소통이론이 왜 청소년지도현장에서 필요한가에 대하여 작성하시오.

소개글

의사소통이론의 의미와 특징을 설명하고 의사소통이론이 왜 청소년지도현장에서 필요한가에 대하여 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

토론 기법 : 3~6명의 패널이 진행상황에 따라 청중 앞에서 목적있는 대화의 형태로 특정 주제를 토론하는 기법이다.
3) 대중 의사소통 방법
① 대중 의사소통의 정의
대중소통은 연설 소통, 집단 소통, 웅변 소통, 대중 소통, 대중 소통 또는 대중 연설의 의미로 사용되는 용어로서 대중을 향한 정치적 규약을 갖거나 동시에 많은 사람들에게 정보를 전파하는 과정에서 화자가 필요로 한다.
② 대중 의사소통의 방법
- 공통 관심사를 수용하는 방법: 반대 제안을 하기 전에 청중이 동의할 수 있는 의견을 제시한다.
- 청중을 돕는 방법: 청중이 말하는 것을 이해하고, 들을 것의 틀을 말하고, 주제의 주요 내용을 강조하기 위한 기법으로 들을 수 있도록 준비한다.
- 단일 아이디어 연설 방법: 다양한 출처의 도움을 통해 주장, 도덕성, 속담, 연설의 부분들을 체계적으로 발전시킵다.
- 강력한 의사소통 방법: 기억하기 쉬운 명확한 증거를 전달하여 흥미와 믿음을 만드는 기술.
- 비주얼 미디어 지원 방법: 사진, 차트, 모델, 슬라이드, 필름, 전시, 물리·투시 자료 등을 통해 구성 메시지를 강화하기 위한 기법으로 몸짓, 옷 모양, 눈 등 비언어적 의사소통이 포함된다.
Ⅲ. 결론
인간이 살아가게 되면서 의사소통을 통해서 원활한 사회적 관계를 쌓게 되면, 좀 더 편안한 삶을 영위를 하기가 쉬워진다. 이에 따라서 의사소통은 우리의 삶에 중요한 지점으로 자리매김을 하고 있다. 학교에서의 원활한 의사소통은 친구, 혹은 인간관계 의 친밀도를 높일 수도 있고, 또 문제 해결을 쉽게 하도록 하면서, 더 나아가서는 이렇게 배우게 된 의사소통 방법으로 사회에 나아가 더 원활한 사회적인 관계를 맺도록 도와준다. 그러나 친구 및 가족은 항상 가까워 많은 의사소통이 이뤄지기 마련이면서, 그의 많은 대화가 오고 가는 사이 올바른 의사소통을 해야 한다는 것에 대해서 중요성을 놓치기가 쉽다라는 맹점이 있다. 이에 따라서 친구 및 가족, 선생님 사이에서 또한 상대방의 마음에 공감을 하며 의사소통하는 방법을 고려를 해야 한다.
참고문헌
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성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
홍경자 저, 청소년의 인성교육, 학지사 2004
권일남, 정철상 외 저, 청소년활동지도론, 학지사 2008
전희일 저, 현대사회와 청소년, 양서원 2011

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