목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징
2. 장애인 생애주기별 욕구에 적합한 서비스 접근 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징
2. 장애인 생애주기별 욕구에 적합한 서비스 접근 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
수립, 치료 프로그램, 장애의 사정, 장애 가족상담, 각종 교육
-간접적인 접근: 생활환경 조성, 권익옹호 프로그램, 자원개발과 연결, 부모자조네트워크 형성 지원
2) 학령기
-직접적인 접근: 각종 교육, 치료 프로그램, 생활적응훈련 프로그램
-간접적인 접근: 학교 및 가정환경에 관한 원조, 자원의 개발과 연결, 장애형제 프로그램, 각종 상담
3) 성인기
-적 직접적인 접근: 장애유형별 재활 프로그램, 직업재활 프로그램
-간접접근: 자원의 개발과 연결, 자조네트워크 형성 지원
Ⅲ. 결론
일반적으로 주기는 연령으로 구분이 특성이 있다. 생애주기에서의 기간이 연장이 되고 사회 속에서 개인들의 역할과 관계 등이 변화를 하고 있기에 장기적이게 보면 계속 같은 단계로 구성이 된 형태가 반복하여 나타난다고 할 수 없다. 평균수명의 연장에 따라진 생애주기 기간 전체에서의 연장, 사회적 상황과 역할의 변화에 따라서 생애주기 단계의 구성 또한 달라져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이성규. 한국 장애인 복지 발달사. 집문당. 2011
- 전용호. 장애인 복지 (차별로부터의 자유 그 당당한 삶을 위한). 학문사. 2005
- 정무성 외. 장애인복지론. 정민사. 2017
-간접적인 접근: 생활환경 조성, 권익옹호 프로그램, 자원개발과 연결, 부모자조네트워크 형성 지원
2) 학령기
-직접적인 접근: 각종 교육, 치료 프로그램, 생활적응훈련 프로그램
-간접적인 접근: 학교 및 가정환경에 관한 원조, 자원의 개발과 연결, 장애형제 프로그램, 각종 상담
3) 성인기
-적 직접적인 접근: 장애유형별 재활 프로그램, 직업재활 프로그램
-간접접근: 자원의 개발과 연결, 자조네트워크 형성 지원
Ⅲ. 결론
일반적으로 주기는 연령으로 구분이 특성이 있다. 생애주기에서의 기간이 연장이 되고 사회 속에서 개인들의 역할과 관계 등이 변화를 하고 있기에 장기적이게 보면 계속 같은 단계로 구성이 된 형태가 반복하여 나타난다고 할 수 없다. 평균수명의 연장에 따라진 생애주기 기간 전체에서의 연장, 사회적 상황과 역할의 변화에 따라서 생애주기 단계의 구성 또한 달라져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이성규. 한국 장애인 복지 발달사. 집문당. 2011
- 전용호. 장애인 복지 (차별로부터의 자유 그 당당한 삶을 위한). 학문사. 2005
- 정무성 외. 장애인복지론. 정민사. 2017
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