목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고자료
2. 본론
3. 결론
참고자료
본문내용
기 때문이다. 학습자의 요구란 자신의 현재 상태와 희망하는 상태 사이의 차이라고 할 수 있다. 즉 학습자의 현재 상황을 변화시키고 문제를 해결할 수 있도록 하고자 하는 것이다. 요구분석은 무엇보다 일을 제대로 하기에 앞서 반드시 해야 할 일을 찾아서 수행할 방향을 제시하고, 일의 결과가 모든 사람들에게 유용하게 될 수 있도록 도와준다. 즉 요구분석은 우리가 선정한 목적, 기회, 해결책이 유용하도록 보장해주며, 어떤 과정이나 해결책을 선택하기 전에 정확하고 중요한 요구를 찾아냄으로써 효과성과 효율성을 증진시키는 데 의의가 있다.
참고자료
권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사,
이화정외, “평생교육 프로그램 개발의 실제”, 학지사, 2003
최돈민외, “평생교육 요구분석”, 한국교육개발원, 2000
참고자료
권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사,
이화정외, “평생교육 프로그램 개발의 실제”, 학지사, 2003
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