목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명
2. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명
2. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
증대되가고 있으며, 이에 따른 성인들의 여가선호도 요구분석을 고려한 평생교육 프로그램을 개발할 필요가 있는 것이다.
한편 이제까지의 구시대적 학교중심 교육체제가 직장인들의 다양한 직무능력을 개발하는 데 한계가 있었다는 것을 전제로 현재 많은 직업개발 평생교육 프로그램이 진행중에 있으며, 성인들은 이러한 평생교육 학습기회를 통해 자신의 직무능력이 개발될 수 있기를 기대하고 있다. 따라서 평생교육 프로그램 개발에 앞서 성인들의 직무요구를 분석할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 평생교육의 개념 및 필요성에 관해 알아보았다. 평생교육이 필요하게 된 이유와 그 특징들에 대해 알아 보면서 현대 사회에 있어 평생교육은 여러 가지 긍정적인 측면이 많으므로 계속적으로 수행 되어야 하겠다는 생각을 해봤다. 현대 사회를 살아가는 성인의 경우 그들의 받은 교육의 혜택은 그들에게 정보가 될 수 있으며 그들에겐 기회로서 작용하고 이 기회는 그들의 삶의 질에 까지 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2012.06.07
한편 이제까지의 구시대적 학교중심 교육체제가 직장인들의 다양한 직무능력을 개발하는 데 한계가 있었다는 것을 전제로 현재 많은 직업개발 평생교육 프로그램이 진행중에 있으며, 성인들은 이러한 평생교육 학습기회를 통해 자신의 직무능력이 개발될 수 있기를 기대하고 있다. 따라서 평생교육 프로그램 개발에 앞서 성인들의 직무요구를 분석할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 평생교육의 개념 및 필요성에 관해 알아보았다. 평생교육이 필요하게 된 이유와 그 특징들에 대해 알아 보면서 현대 사회에 있어 평생교육은 여러 가지 긍정적인 측면이 많으므로 계속적으로 수행 되어야 하겠다는 생각을 해봤다. 현대 사회를 살아가는 성인의 경우 그들의 받은 교육의 혜택은 그들에게 정보가 될 수 있으며 그들에겐 기회로서 작용하고 이 기회는 그들의 삶의 질에 까지 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2012.06.07
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