목차
평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대하여 설명하고 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대한 설명
2. 요구분석이 지니고 있는 중요성
3. 요구분석이 지니고 있는 유용성
4. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대한 설명
2. 요구분석이 지니고 있는 중요성
3. 요구분석이 지니고 있는 유용성
4. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
요구분석에 대하여 설명하고 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 살펴보았다. 요구분석의 의의는 무엇보다 ‘일을 제대로 하기에 앞서 반드시 해야 할 일을 찾아서 수행할 방향을 제시’하는 데 있다. 즉 우리가 선정한 목적, 기회, 해결책이 유용하도록 담보하는 데 있는 것이다. 어떤 과정이나 해결책을 선택하기 전에 정확하고 중요한 요구를 찾아냄으로써 효과성과 효율성을 증진시키는데 요구분석의 의의가 있다. 적재 적소의 일을 함으로써 일의 결과가 모든 사람들에게 유용하게 되도록 하자는 것이다. 전략적 계획의 일환으로서 요구의 확인은 계획 수립을 위한 실증적 기반을 제공한다. 한편, 요구분석의 시기는 일반적으로 프로그램 실시 전 4~5개월 정도가 적당하다. 자료수집 방법으로는 흔히 방문 혹은 직접 회수 등의 방법을 사용하고 있으며 자료수집 장소를 결정할 때에는 개발될 프로그램의 잠재적 고객을 가장 쉽게 그리고 가장 많이 접할 수 있는 곳으로 하는 것이 바람직하다.
Ⅳ 참고자료
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사,
- 최돈민외, “평생교육 요구분석”, 한국교육개발원, 2000
- 이화정외, “평생교육 프로그램 개발의 실제”, 학지사, 2003
Ⅳ 참고자료
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사,
- 최돈민외, “평생교육 요구분석”, 한국교육개발원, 2000
- 이화정외, “평생교육 프로그램 개발의 실제”, 학지사, 2003
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