발문에 대해서

소개글

발문에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발문의 개념
2. 발문의 조건
3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문
4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문
5. 유의점

본문내용

다양한 사고를 요구하는 발문으로 정답이 없는 경우가 많음
ex) 지구에 물이 없다면 어떤 현상이 나타날까?
- 평가적 발문 : 학생들의 가치 판단을 묻는 발문
ex) 가난한 사람들을 위한 복지비용 확장은 올바른 정책일까?
5. 유의점
ㆍ학생의 답변이 잘 나오지 않을 때는 농담을 하며 분위기를 풀어주거나 학생들에게 발문에 답할 용기를 북돋아 줄 필요가 있음
ㆍ틀린 답이 나왔을 때는 가능한 학생들의 자존심이 상하지 않도록 유의할 필요가 있음
ㆍ교사가 틀린 이유를 직접 지적하지 않고 학생의 틀린 답에 관한 결과를 예상해보도록 함으로써 그 학생이 틀린 이유를 인식하도록 하고 고쳐줄 필요가 있음
ㆍ학생이 맞는 대답을 할 경우, 학생의 답에 대한 이유나 근거 등을 물음으로써 학생들의 사고력을 신장시킬 필요가 있음

키워드

폐쇄적 발문,   개방적 발문,   높은 수준의 발문,   낮은 수준의 발문,   발문의 개념,   발문의 조건,   질문과 발문,   평가적 발문,   교수학습이론,   임용고시 교육학