<심리학개론> 학습이론을 적용하여 자신이 발달시키고 싶은 행동 혹은 제거하고 싶은 행동을 기술하시오

소개글

<심리학개론> 학습이론을 적용하여 자신이 발달시키고 싶은 행동 혹은 제거하고 싶은 행동을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 사회학습이론
2-1. 관찰학습의 개념
2-2. 관찰학습의 과정

3. 관찰학습을 통한 행동발달 시사

4. 결론

5. 참고문헌

본문내용

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4. 결론
관찰학습은 인류 역사에 있어 가장 기본적인 학습방법이다. Bandura가 주장하고 있는 관찰학습은 인간의 능동적인 인지 과정을 강조했다는 면에서 행동이 어떠한 자극과 반응, 강화기제로만 생성되는 것이 아니라 내적 인지과정을 통한 주의, 판단, 동기와 같은 과정이 포함이 되어 학습이 이루어진다. 따라서 인지적학습의 중요성과 관찰학습의 필요에 대해 생각과 동시에 본인의 행동발달의 발전을 위한 노력을 끊임없이 진행해야 한다. 하지만 관찰학습의 단점은 보완할 필요가 있다. 주변에 잘못된 정보나, 행동을 기피하여 조절할 필요성을 갖추게 된다면 인지적 관찰학습과 동시에 모델링이 이루어질 것이다.
5. 참고문헌
신종호 외 역(2006).교육심리학:교육실제를 보는 창.서울:학지사
Bandura,1986;Flanders, 1968;김교헌 외 역,2005,재인용
정순례(2007).학습이론의 이해와 적용.서울:북카페
변창진김경린 역(2003).사회적 학습이론.서울:한국학술정보
박승호서은희 공역(2009).뇌는 어떻게 학습하는가.서울:시그마프레스
염나리(2004).수업 초기 단계에서 교사의 동기 유발 행위의 뇌과학적 기제와 방
향.석사학위논문.서울교육대학교

키워드

심리학개론,   학습이론,   발달,   제거,   학점은행제,   과제