목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년증이란
1) 개요
2) 도입 경위
3) 발급
4) 혜택
2. 청소년증의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년증이란
1) 개요
2) 도입 경위
3) 발급
4) 혜택
2. 청소년증의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
분수령으로 꼽힙니다.
Ⅲ. 결론
청년소년증은 「청년복지지원법」에 의거 2004년부터 시행되어 9~18세 청소년에게 발급되는 공적 신분증으로 다양한 분야에서 사용 가능합니다. 그러나 청소년년증은 학생과 등교하지 않는 학생을 구분하는 신분증으로 활용되는 부분이 있고 부정적 인식 때문에 발급률이 높지 않아 효과에 문제가 생겼습니다. 이를 개선하기 위해서는 학생과 비학생을 구분하는 학생증을 폐지하고 청소년증으로 통합하여 청소년증의 적용 범위를 확대할 필요가 있습니다. 청소년 카드가 확대되면서 청소년 카드 발급과 실효성은 물론 청소년 간 인권차별도 해소될 것이라는 추측이 나오고 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김현정, “[소년중앙] 직접 주민센터 가서 만들고 써봤죠, 나를 증명하는 청소년증”, https://news.joins.com/article/23713637#none, 중앙일보, 2020.
이영일, “마스트도 한 장 못 사는 국가 청소년증?”, http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002619899, 오마이뉴스, 2020.
박정인, “청소년증 사용 설명서”, http://www.mogef.go.kr/mp/pcd/mp_pcd_s001d.do;jsessionid=dp6r4dinbjzQVcGAuhF3qTrC.mogef21?mid=plc502&bbtSn=690199, 여성가족부, 2013.
윤철원, ““학생증·청소년증 뭐가 다르죠?” 차별받는 학교 밖 청소년”, https://www.nocutnews.co.kr/news/5515882, 노컷뉴스, 2021.
Ⅲ. 결론
청년소년증은 「청년복지지원법」에 의거 2004년부터 시행되어 9~18세 청소년에게 발급되는 공적 신분증으로 다양한 분야에서 사용 가능합니다. 그러나 청소년년증은 학생과 등교하지 않는 학생을 구분하는 신분증으로 활용되는 부분이 있고 부정적 인식 때문에 발급률이 높지 않아 효과에 문제가 생겼습니다. 이를 개선하기 위해서는 학생과 비학생을 구분하는 학생증을 폐지하고 청소년증으로 통합하여 청소년증의 적용 범위를 확대할 필요가 있습니다. 청소년 카드가 확대되면서 청소년 카드 발급과 실효성은 물론 청소년 간 인권차별도 해소될 것이라는 추측이 나오고 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김현정, “[소년중앙] 직접 주민센터 가서 만들고 써봤죠, 나를 증명하는 청소년증”, https://news.joins.com/article/23713637#none, 중앙일보, 2020.
이영일, “마스트도 한 장 못 사는 국가 청소년증?”, http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002619899, 오마이뉴스, 2020.
박정인, “청소년증 사용 설명서”, http://www.mogef.go.kr/mp/pcd/mp_pcd_s001d.do;jsessionid=dp6r4dinbjzQVcGAuhF3qTrC.mogef21?mid=plc502&bbtSn=690199, 여성가족부, 2013.
윤철원, ““학생증·청소년증 뭐가 다르죠?” 차별받는 학교 밖 청소년”, https://www.nocutnews.co.kr/news/5515882, 노컷뉴스, 2021.
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