2학기 부모 상담일지 만4세 13명

소개글

2학기 부모 상담일지 만4세 13명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2학기 부모 상담일지 만4세 13명

본문내용

반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하지만 조금 어려워하는 활동이 있습니다. 소근육 활동도 잘 하는 편입니다. 음식을 먹는 속도가 느리고 편식하는 경향이 있습니다. 음식의 양을 스스로 조절할 수 있도록 하고 집중해서 식사할 수 있는 노력이 필요합니다.
열심히 한의원에 다니고 있답니다. 다리가 아프다고 해서 다니고 있는데 성장통같은거리 합니다. 움직이다가 무릎이 많이 아프다고 하면 쉴 수 있도록 부탁드립니다.
의사소통
언어영역에서 주제별 수수께끼, 편지 쓰기, 책 만들기 등 활동을 또래와 할 때 적극적으로 하는 모습을 보입니다.
어린이집 친구들이나 선생님께 편지를 써서 가져간다고 집에서 한참 동안 집중하는 모습도 본 적이 있습니다.
사회관계
또래와 놀이를 하다가 “선생님 제가 하고 싶어요”라고 울 때가 있어서 친구에게 말하는 방법을 알려주며 교사가 도움을 주었고 스스로 해결할 수 있도록 알려주고 있습니다.
아직은 항상 엄마나 아빠가 해결해주기를 바라는 것 가고 스스로 해내려는 용기가 부족해 보입니다.
예술경험
미술영역에서 그리기활동을 더 즐겨합니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있습니다. 음악과 그림도 감상할 수 있으며 자신의 생각을 친구들과 다른 사람들에게도 자신의 감상느낌을 자신 있게 표현할 수 있도록 격려로 도와주고 있습니다.
혼자서 하는 놀이를 즐기는 것 같습니다. 그리기도 함께 하려고 하면 혼자 한다고 하며 싫어해서 그리기 할때는 혼자서 집중해 하는 모습을 보입니다.
자연탐구
탐색영역, 소근육 조작 활동에 흥미가 많고 자르고 붙이기 활동을 한 후 친구에게 보여주는 모습을 보입니다.
어린이집에서 배웠다며 잡지나 전단지의 글씨나 숫자를 찾아 오려서 붙이고 전화번호를 만들고 이름을 찾아 붙이기를 즐깁니다.
건의사항
없음
2학기 부모 상담일지 (만4세)
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여합니다.
알맞은 양의 음식을 골고루 먹으나, 점심시간에 바르게 앉지 않고 주변이 산만하여 밥먹는 시간이 점점 느려지곤 합니다. 바르게 앉아서 식사하는 태도가 요구됩니다.
어린이집을 마치고 집앞놀이터에서 너무 오랫시간 놀아서 감기에 걸린적이 있습니다. 어두워질때까지 놀이터에 아이들이 한명도 없을때까지 놀고 들어갔는데 정적인 활동도 즐기는 아이로 자랐으면 좋겠습니다.
의사소통
어린이집 하루일과 시간을 힘들어하지 않고 바깥놀이와 자유선택활동을 충분히 하고 있고 이야기 나누기 활동을 할 때 손도 들어서 발표를 합니다.
아빠가 예의 바르게 행동하기를 강조하는 편이라 아빠 앞에서는 눈치를 보며 예의 바르게 행동하려는 모습을 볼 때가 많습니다.
사회관계
양보하고 나누고 배려하는 친사회적인 행동을 일상속에서 많이 볼 수 있습니다. 다만 친구들과 어울려 놀다가 신이나면 과격한 행동이나 위험한 모습을 보이기도 해서 안전하게 놀이할 수 있도록 지속적으로 지도하고 있습니다.
점점 장난이 심해지는 것 같습니다. 집에서도 하루 종일 까불고 장난치고 뛰어다녀서 하루에도 몇 번씩 혼나는데도 커갈수록 점점 고치기 어려울까봐 걱정이 됩니다. 어린이집에서도 지도 부탁드리겠습니다.
예술경험
새로운 노래와 다양한 악기에 관심을 가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있고 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 좋아하고 하루 종일 잡지를 오리고 붙이기도 하며 집을 어지럽히기는 하지만 즐겁게 놀이하고 스스로 치우기도 합니다.
자연탐구
궁금한 점이 많아서 창의적인 질문을 하고 질문한 것에 답을 찾아가며 확장 놀이를 자연스럽게 할 수 있는 장점이 있습니다.
요즘 자주 궁금한 게 많은지 묻는 말이 많아지고 관찰하는 모습도 많아졌습니다. 같이 하자고 하면서 이것저것 살피기를 즐깁니다.
건의사항
없음
2학기 부모 상담일지 (만4세)
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
식사 시간에 모든 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶은 만큼 양을 조절하여 먹습니다. 스스로 하려는 마음이 있어 일상 속에서 뭐든지 스스로 해보려고 노력하고 시도하는 모습을 보입니다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 챙기는 모습을 보입니다.
밥 양이 점점 많아지는 것 같아요. 집에서 어른들이 먹는 국이나 반찬들도 달라고 이야기하면서 이것저것 가리지 않고 잘 먹습니다.
의사소통
또래와 놀이를 할 때 많이 웃으면서 재미있게 놀이를 하고 동생들이 어려워할 때 도와준 후 “선생님 제가 도와 줬어요”라고 말하고 교사가 칭찬을 하면 아주 좋아합니다.
칭찬받을 만한 일이든 작은 일이든 자신이 잘했다 생각하는 일은 꼭 이야기하고 칭찬받으려고 하고 칭찬받을 만한 일이지 먼저확인하고 행동하기도 합니다.
사회관계
나와 친구를 소중하게 생각하고 우리 동네에 사는 이웃들에게 인사를 하고 다양한 사람이 살고 있는 것을 이해합니다.
친척들과 잘 지내지만 함께 무엇이든 할때면 혼자 다 차지하고 하려는 모습을 보여 곤란한 경우가 있습니다.
예술경험
여러 가지 재료와 도구를 활용해서 아름답게 꾸미는 것을 좋아하고 음악을 듣고 신체를 움직이며 표현하는 것을 좋아합니다.
가정에서 많은 시간을 그리기나 색칠을 한다. 노래는 어떤 노래든 좋아하고 교회에서도 찬송가 부르기를 좋아합니다.
자연탐구
팽이와 퍼즐 조각 맞추는 것에 관심 있어 하고 큰 종이를 싹둑 잘라서 조각이 많아지면서 수량이 많아지는 것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같고 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항
없음

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가