12년 마다 개최되는 유네스코 세계성인교육회의에 대하여 정리하시오. (제목: 유네스코 세계성인교육회의 논의 내용과 그 의의)

소개글

12년 마다 개최되는 유네스코 세계성인교육회의에 대하여 정리하시오. (제목: 유네스코 세계성인교육회의 논의 내용과 그 의의)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제1차 세계성인교육회의
2. 제2차 세계성인교육회의
3. 제3차 세계성인교육회의
4. 제4차 세계성인교육회의
5. 제5차 세계성인교육대회
6. 제6차 세계성인교육대회

Ⅲ. 결론

본문내용

이를 통해 세계 성인교육회의가 가지는 성인교육의 이념 및 정의, 그 필요성과 실천 등의 변화를 확인할 수 있었다. 그리고 6차례에 걸친 세계성인교육회의가 가지는 성인교육이념 중 중요하게 생각한 점은 학습권보장과 이를 위한 과제 실천임을 알 수 있었다. 또한 각 회의마다 최종보고서에 담긴 아젠다에는 당시 유네스코가 지향하고 있는 성인교육의 정의 및 핵심 개념이 들어 있었음을 알 수 있었다. 전후 복구 시기의 성인교육에 대한 고찰부터 개발도상국의 산업화시기에서의 교육의 역할, 그리고 그 실천을 위한 현장에서의 국가별 행동까지 그 진행 상황을 볼 수 있었다. 또한 참여국의 현황도 승전국 위주의 회의에서 아프리카, 아시아까지 확대하여 아우르는 전 세계적으로 책임감 있는 논의, 역할수행을 보며 다시금 그 위상을 느낄 수 있었다. 이를 통해 이런 역사적 고민들을 토대로 성인교육은 발전해왔고 그 흐름 안에서 우리가 지금과 같은 평생교육의 혜택을 누리고 있음을 다시금 생각하게 되었다. 이번 과제를 통해 평생교육사를 공부하는 입장에서 평생교육의 발전에 대해 새롭게 이해하게 되었고 그 평생교육의 발전과 성장의 흐름에 같이 참여하고 싶다는 마음가짐을 갖게 되었다.
참고문헌
1. 강은영. \"유네스코 평생교육과 우리나라 평생교육의 비교 연구\" (석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 2021)
2. 이다현. \"유네스코 세계성인교육회의에 나타난 성인교육 이념 분석\" (석사학위논문, 공주대학교 대학원,
2014)
3. 김지선. \"유네스코의 세계시민교육 논의 과정과 성과\" (석사학위논문, 서울교육대학교 교육전문대학원,
2017)

키워드

평생교육사,   서울디지털평생교육원,   평생교육,   원격교육론,   원격교육,   상호작용,   학습효과