놀이중심 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지와 총평 5명 10Page

소개글

놀이중심 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지와 총평 5명 10Page에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

었다. 교사가 조각에 있는 그림과 판에 그려진 그림이 같음을 알려주고 조각을 올려놓자 OO가 퍼즐 판을 보고 고래 얼굴이 그려진 퍼즐을 찾아 맞춰주었다. 퍼즐 맞추기가 익숙하지 않은 OO에게 조각에 색, 모양, 그림을 보며 이야기 나누고 맞춰 볼 수 있도록 도와주었다.
만2세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
9월
놀이활동
가을 노래를 들으며 리본 막대를 흔들자 리본막대를 가지고 온다. “OO야 노래를 들으면서 리본막대를 흔들어 볼까요?”하자 “네” 하며 리본막대를 양손에 잡고 흔들면서 매트위에서 뛴다.
10월
놀이활동
OO가 자리에 앉는다. 우산 그림을 보며 ‘OO도 집에 무지개 우산 있어요’ 라고 말한다. 그릇에 면봉을 넣고 물풀을 묻힌다. 우산 그림에 물풀을 묻힌 면봉으로 물풀을 넓게 펴서 바른다. 초록색, 파란색 색모래를 뿌리며 우산 그림을 꾸민다.
11월
놀이활동
무지개 그림 위에 색연필로 색칠을 하고 교사에게 보여주며 ‘선생님, 저 무지개 잘 그렸지요“ 라고 말한다. 교사가 ‘그래, 아주 잘 그렸구나. OO 무지개에는 핑크색도 있고 노란색도 있네’라고 하니, OO가 ‘저는 핑크색 좋아해서 그래요.’ 라고 말하며 자신이 그린 그림을 가방속에 넣는다.
12월
놀이활동
쓰기 활동에도 꾸준히 흥미를 보이며 글자 모양과 비슷하게 따라 써볼 수 있다. 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 활동에 고루 흥미를 보이고 참여한다.
만2세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
1월
놀이활동
수 교재 활동을 하는 시간이었다. OO가 큰 것과 작은 것을 비교하며 스티커 붙이기 활동을 하였다. 교사가 알려 준대로 그림도 함께 살펴보며 작은 운동화 옆에는 큰 운동화가 있는 그림을 보고 OO가 큰 운동화 스티커를 손가락으로 잡아뗀다.
2월
놀이활동
OO가 동물 발자국에 오른발을 넣는다. 발자국에 매달려 있는 검정 끈을 가리키며 “이거는 어떻게 해?” 라고 말한다. 교사가 “끈을 손으로 잡고 위로 올려 볼까?” 라고 말하자 검정 끈을 손으로 잡은 뒤 위로 올린다. 발바닥 그림과 발이 위로 올라가자 OO가 “오 올라갔어”라고 말하며 발을 내린다. 교사가 “이번에는 걸어볼까?”라고 말하자 OO는 왼발을 앞으로 내민 뒤 끈을 잡은 채 오른발을 올렸다 내린다.
2학기
총평
OO는 색모래를 한쪽 방향으로만 뿌리지 않고, 왼쪽과 오른쪽에 조금씩 넓게 뿌려서 꾸미는 모습을 보였다. OO는 색칠 및 끼적이기 놀이를 좋아하여 즐겨하며 좋아하는 색깔에 대해 이야기 나누기를 할 수 있고, 스스로 그린 작품을 교사나 부모에게 보여주기를 좋아한다. 가위질을 하고 정리하지 않은 OO에게 다가가서 “OO야 가위를 정리하고 다른 영역을 가라해” 라고 이야기를 한다. OO가 스티커를 떼어 작은 운동화 옆에 갖다 대고는 교사에게 보여주며 “선생님 이거 맞아요?”라고 묻는다. 발바닥 신체 교구를 스스로 탐색하는 모습을 보인다. 교사가 놀이방법에 대해 알려주자 즐거워하며 같은 놀이를 반복하는 모습을 보였다.
만2세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
9월
놀이활동
OO가 교구장에 놓여있는 빗자루를 잡아서 교사에게 가지고 온다. 교사에게 빗자루를 보여주며 “이거는 청소하는 거야?”라고 말한다. 교사가 “지저분한 먼지나 쓰레기를 쓸어서 버리는 도구야” 라고 말하니 OO가 “네”라고 말하며 빗자루를 가지고 바닥을 쓴다.
10월
놀이활동
추석 음식 사진을 보고 있다가 교사에게 “이게 뭐야?”라고 물어본다. “이건 송편이야” 라고 말하며 송편 노래를 불러주자 노래를 흥얼거리며 손동작을 따라 한다. 갈비찜을 가리키며 “이게 뭐야?”라고 물어 “이건 갈비찜이야. OO가 좋아하는 고기다” 라고 말하자 웃으며 “고기” 라고 따라 말한다.
11월
놀이활동
OO는 유희실에서 빼빼로 만들기 활동을 하는 데 “선생님, OO 초코 많이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 과자에 초콜렛을 묻혀 만드는 모습을 보이자 “우와, 신기하다. OO도 혼자 할 수 있어요.”라고 말하며 과자에 초콜렛을 묻혀 만들기를 시작한다.
12월
놀이활동
OO가 블럭놀이를 하다가 OO를 때린다.OO가 블록을 손에 쥐고 있다.OO가 “OO 미워”“선생님, OO가 OO를 때렸어요”교사“그랬어요? 왜 그랬을까요?” “몰라요”OO에게 서로 양보하고 친구가 필요한 물건은 같이 건네주면서 놀이하는거야 라며 타일러 주자 OO가 일어나 다른 영역으로 가서 활동한다. OO가 다시 OO에게 블록을 건네주자 같이 놀이를 한다.
만2세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
1월
놀이활동
교사가 목욕용품이 있는 그림자료를 보여주자 다가와서는 “우리 집에 손닦는 거품 있는데”라며 목욕 삼푸 그림을 손가락으로 가리킨다. 교사가 “이건 목욕할 때 사용하는 목욕거품비누 예요“ 라고 말하니 ”아~ 그것도 우리집에 있어요“라고 말하며 목욕하는 시늉을 한다.
2월
놀이활동
실외놀이를 하기위해 나가던 도중 나뭇잎이 떨어진것을 발견한 OO가 나뭇잎을 주워 살펴본다. 그리고는 자그마한 바위위를 식탁으로 삼아 나뭇잎을 주워 올리며 감사의 기도를 하기 시작한다. 그러자 친구들이 모여 함께 나뭇잎으로 모아 감사의 기도를 하기 시작한다.
2학기
총평
OO는 주변 자연물에 대해 호기심을 가지고 경험할 수 있다. 생활 도구에 관심을 가지고 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느낄 수 있다. OO는 새로운 것에 관심이 많으며 목욕용품들을 탐색하다가 식사전 손을 씻으며 아까 보았던 목욕용품들을 생각하며 손세정제로 거품을 내는 것을 즐긴다. 관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 스스로 탐색하며 해결하는 것에 성취감을 보인다. ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있어 “OO는 3개 할래요.”라고 수량에 대해 이야기를 하며 관심을 보인다. 다양한 탐색놀이가 이뤄질 수 있도록 상호작용을 해야겠다. 자기주장을 할 수 있으며 또래에 대해서도 애착을 갖는다. 비사회적인 활동시간보다 사회적인 활동을 하는 시간이 대부분이며 어른을 모방한 활동을 꾸준히 한다.

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