목차
1. 실존주의 교육철학의 등장
2. 근본사상
3. 교육원리
4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 비교
5. 실존주의 교육의 한계
6. 볼르노의 교육사상
7. 마틴 부버의 만남의 철학
2. 근본사상
3. 교육원리
4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 비교
5. 실존주의 교육의 한계
6. 볼르노의 교육사상
7. 마틴 부버의 만남의 철학
본문내용
ㆍ철학 → 인간 존재의 측면을 연구
ㆍ실존(존재)은 본질(의미)에 앞섬
- 인간은 먼저 태어나고(실존), 그 후에 의미를 만들어 감
ㆍ인간은 철저히 자유로운 존재
→ 자신의 선택과 결정, 행동에 대한 책임을 질 필요가 있음
ㆍ개인의 주체성 강조
ㆍ실존(존재)은 본질(의미)에 앞섬
- 인간은 먼저 태어나고(실존), 그 후에 의미를 만들어 감
ㆍ인간은 철저히 자유로운 존재
→ 자신의 선택과 결정, 행동에 대한 책임을 질 필요가 있음
ㆍ개인의 주체성 강조
추천자료
1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 ...
[인간과교육 2012] 1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, ...
인간과교육1공통) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주...
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교...
[인간과교육] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주...
[인간과 교육 과제물] 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교, 설명 &am...
[인간人間과교육]1) 주입식 교육관과 성장식, 자연주의, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을...
(인간과교육, 공통)1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실...
인간과교육 2022] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실...
소개글