평가제 어린이집 만2세 1년 (1학기,2학기) 영아 발달평가

소개글

평가제 어린이집 만2세 1년 (1학기,2학기) 영아 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

충분한 시간을 제공해주거나, 선생님과 함께 탐색할 수 있도록 하고 있다. 그리고 최근에 모양에 관심을 보이는 모습을 보고 모양 퍼즐을 제공해주거나 모양에 대해 지속적으로 이야기를 해주고 있다.
2022년 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦을수 있다. 안전보행이나 도로횡단 등 교통안전 규칙을 알고 지킬 수 있으며 눈과 손을 협응하여 사물을 조작하는 등 소근육을 조절할 수 있다. 그리고 규칙적으로 생활하고 적당한 휴식을 취할 수 있다.
신체운동
내려가기, 계단 오르기 등과 같은 이동운동을 할 때 옆에 있는 손잡이를 잡아 몸에 균형을 맞춰 이동운동을 할 수 있다. 공, 검도, 파라슈트 등과 같은 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있다.
의사소통
동화를 듣고 내용을 이해 할 수 있으며 궁금한 것이 있으면 “왜” 라는 말을 넣어 질문을 하는 경우가 자주 있다. 익숙한 노랫말을 이용해 목소리를 크고 작게 바꾸어서 부를 수 있으며 교사의 간단한 지시를 듣고 고개를 끄덕이거나 지시에 맞게 수행할수 있다.
사회관계
교사와 친밀감이 생겨서인지 처음보다는 교사가 하는 말을 들어주고 따라서 하려고 한다. 특히 교사와 함께 신체놀이를 하면 적극적으로 다가와서 “OO도” 라고 말을 하며 놀이에 참여한다. OO와 놀이하는 모습을 자주 볼 수 있다. 혼자서 자동차를 가지고 일렬로 쌓거나 곤충 모형을 가지고 놀이를 하며 벽돌블록으로 기차를 만들어 친구들과 칙칙폭폭 소리를 내며 놀이를 하기도 한다. 조금씩 친구들과 소꿉놀이를 하거나 역할놀이를 하며 협동놀이를 하는 횟수가 늘어나고 있다.
예술경험
음악에 어울리는 다양한 움직임과 춤을 만들어 표현할 수 있다. 그리고 여러 가지 재료를 덧붙이고 연결하는 등의 입체 활동에 관심과 흥미를 보이며 자신의 경험이나 이야기를 일상생활에서 극놀이로 표현하기를 좋아한다.
자연탐구
움직이는 동물에 관심이 많고 동물모형으로 놀이하는 것을 좋아하고 동물을 탐색하며 관찰하는 것에 흥미를 보인다. 산책할 때 꽃과 나비와 새에도 관심을 보인다.
2022년 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
숟가락과 포크를 사용하여 스스로 밥을 먹을 수 있다. 1학기에는 채소가 들어 있는 음식을 아예 먹지 않거나, 뱉었지만 요즘에는 채소가 들어 있는 음식을 뱉지 않고 잘 먹는다. 소변은 기저귀에 보고 있지만, 화장실에서도 소변을 볼 수 있다. 어린이집에서는 OO가 기저귀를 뗄 수 있도록 화장실에 자주 데려가거나, 팬티를 입고 생활하고 있다.
신체운동
신체는 외소한데 놀이하는 것을 좋아한다. 넘어지기도 하지만, 뛰기나 달리기 활동을 무난히 해낼 수 있다. 바깥놀이를 좋아하고, “이건 개미야” 하고 관찰도 잘하고, 표현하기도 한다. 몸을 이용하며 놀이하는 것을 좋아한다.
의사소통
1학기 때보다 목소리의 크기가 커지고 발음이 교정되었으나 자신의 마음을 언어로 표현하는 것을 아직 두려워하는 모습이 보인다. 옆에서 자신감을 가질 수 있도록 격려하며 응원하고 있다. 자발적으로 동화 읽기를 즐겨 하고 그림을 보고 내용을 추측할수있다.
사회관계
친구들과 함께 놀이하는 것을 좋아하지만 가끔 다툼을 하는 모습을 보이고 토라지는 모습도 자주 보인다. 친구와 협동하여 놀이하는 블록놀이를 좋아한다.
예술경험
다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현해보는 경험이 필요하다. 리본, 스카프, 막대, 공 등 다양한 도구를 활용하여 창의적인 동작으로 신체 표현할수 있으며 악기소리를 듣고 셈여림, 빠르기, 리듬의 변화 등을 탐색할 수 있다.
자연탐구
실외 활동 시 주변의 동식물에 관심을 가지고 탐색하며 교사에게 질문할수 있으며 눈, 비와 같은 날씨의 변화에 관심을 가지고 관찰하는 모습을 보인다. 그리고 구체물 수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셀 수 있다.
2022년 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
충분한 수면을 취하며 낮잠 잘 때에도 배변의사를 표현하여 화장실에 가서 소변을 본다. 그리고 놀잇감의 사용방법을 알고 안전하게 놀이할수있으며 하루 일과를 편안하게 참여한다.
신체운동
앉을 때 걸을 때 서 있을 때 자세가 바르다. 교사를 따라 집중하여 체조를 한다. 활동성이 있는 놀이보다는 앉아서 하는 쌓기놀이나 블록놀이를 주로 한다. 놀이터에서 시소와 미끄럼틀을 즐겨 타고, 양팔을 벌리고 중심을 잡으며 선을 따라 빠르게 걸을 수 있다. 풍선을 쫓으며 공중으로 쳐서 올리고 받을 수 있다.
의사소통
동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 따라하려고 한다. 새로운 낱말에 관심을 가지며, 흥미를 보이고, 간단한 일상생활에 이야기를 문장으로 표현할 줄 안다. 주변에서 친숙한 낱말에 관심을 보인다, 자기이름 카드 글자에 관심을 갖는다.
사회관계
친구와 어린이집 형, 누나를 가리키며 “친구, 누나” 라고 말하기도 하고 교사를 만나면 손을 흔들고 인사를 할 수 있다. 친구들의 놀이를 관찰하고 다가가서 흥미를 느끼고 친구의 장난감을 가져가려고 하여 다툼이 생기면 교사가 중재하는 경우가 있다.
예술경험
율동을 할 때, 발을 구르면서 한발로 뛰거나 빙글빙글 돌며 밗를 치는 모습을 보인다. 그리고 미술놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 그림을 색칠할 때의 소근육의 힘이 발달한 모습을 보이며, 선이 굵게 표현된다. 또한 점토로 모양찍기, 물감 놀이를 좋아하는 모습을 보인다.
자연탐구
색, 모양, 크기를 따라 구분할 수 있으며, 패턴을 보고 똑같이 맞출 수 있다. 10~12조각의 퍼즐을 맞출 수 있으며 배경판 없이도 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 놀잇감을 가지고 1~10까지 할 수 있다. 종이컵과 여러 모양의 원목을 가지고 중심을 잡아 쌓으며, 쌓은 모양을 이야기하며 표현할 수 있다.

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