어린이집 1년 만2세 발달평가 (3~2월)

소개글

어린이집 1년 만2세 발달평가 (3~2월)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

집에는 OO가 살아요.”라고 이야기 하기도 한다. 좋아하는 음악이 들리면 몸을 흔들기도 하고 “다른 노래 틀어주세요” 라고 좋아하는 음악을 틀어달라고 의사표현하기도 한다. 그리고 종이에 풀로 칠하고 다양한 색깔의 색종이를 바르게 붙일 수 있다.
자연탐구
교실 내의 물리적 환경 변화에 관심을 갖고 관찰하며, 궁금한 점을 알아보기 위한 탐구과정에 관심을 갖는다. 그리고 구체물로 10까지의 수를 셀 수 있으며 일대일 대응을 사용하여 수량의 많고 적음을 인식할 수 있다.
만2세반 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
OO는 숟가락과 젓가락을 사용하여 식사를 할 수 있으나 가끔 손으로 음식을 만지려고 한다. 반찬은 잘 먹지 않으며 음식을 천천히 씹어먹는다. 그리고 요즘 배변의사 표현을 하고 화장실에서 배변을 볼 수 있도록 연습하고 있다.
신체운동
다양한 감각 능력을 활용해 신체운동을 할 수 있으며 신체를 인식하고 움직일 수 있다.
의사소통
상대방이 말하는 동안 고개를 끄덕이거나 시선을 고정하는 등 적극적으로 경청하며 다른 사람의 말소리에 귀를 기울이고 집중하여 잘 듣는다. 그리고 물건 이름이나 간판을 만들어 붙이는 등 놀이 상황에 쓰기를 활용한다.
사회관계
가족이 자신에게 소중한 존재임을 알고 있으며 다른 사람이 슬프고, 기쁘고, 화나는 등 다양한 감정을 표현하는 것에 관심을 갖는다. 그리고 주변의 다른 사람들과 친근감을 갖고 잘 어울리며 화목하게 지낸다.
예술경험
낮잠 시 동요를 부르기도 하고 동화의 내용을 생각하며 이야기를 만들기도 한다. 동요에 맞추어 율동을 잘 따라서 하며 흥미를 느끼며 반복되는 노래에 따라 마라카스를 흔들며 리듬감 있는 소리를 낸다.
자연탐구
가을 열매, 색돌 등 구체물을 가지고 모양과 크기, 색을 같은 것끼리 분류할 수 있으며, 크고 작음을 말로 표현할 수 있다. 바깥놀이 시 볼 수 있는 비둘기, 나무, 곤충 등에 관심을 보이고 쳐다보며 “나뭇잎이 빨갛게 변했어/ 나뭇잎이 다 떨어졌어”등 변화를 말로 표현하기도 한다. 그리고 다섯까지 구체물을 이용하여 셀 수 있다.
만2세반 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
자발적으로 배변 의사를 표현하며 비누를 사용하여 손과 얼굴을 닦을 수 있습니다. 낮잠 시, 1학기에는 이브자리에 눕는 것을 힘들어하였지만 자연스럽게 낮잠에 드는 모습이 보인다. 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으나 주로 숟가락을 사용하여 음식을 먹어 반찬을 먹을 때 젓가락을 사용할 수 있도록 옆에서 알려주고 있다. 민첩하게 움직여 또래와 함께 게임을 했을 때 1등을 하는 모습이 보인다. 놀이기구를 즐기며 높은 곳에 올라가 교사에게 “이것 보세요.”라고 표현하기도 한다.
신체운동
신체활동은 원활하여 잘 놀이하고 ,활발한편이다. 하지만 가끔 친구들과 놀이할 때 마찰이 생길때가 있으며 놀이감을 주지않고 놀려고 한다. 운동할때도 먼저 하려고 하여 관찰지도하고 있다.
의사소통
1학기에 비해 사용할수 있는 단어가 늘어났다. 모방하여 말하는 것을 좋아하며 발음이 뚜렷해졌다. 자신의 이야기를 자유롭게 할 수 있으며 선생님과 간단한 이야기를 나눌수 있다. 또한, 그림과 사물을 보며 과거에 대한 경험을 이야기할 수 있다. 동화 보는 것을 좋아하고, 동화 속에 있는 그림을 보며 자신의 생각을 언어로 표현한다.
사회관계
교사의 인정과 칭찬에 관심이 많은편이다. 스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐기며 간단한 집단놀이(박수치기, 춤, 노래 등)에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. 그리고 도움이 필요할 때 교사에게 도움을 청할 수 있다.
예술경험
노래와 율동을 좋아하고 노래를 큰 소리로 부르는 것을 좋아한다. 미술활동에도 흥미를 보이며 만들기와 색종이 접기를 좋아한다. 다양한 그림도구로 끼적이기도 한다.
자연탐구
멀리, 가까이, 왼쪽, 오른쪽 앞, 뒤 등 공간관계를 알아보는 경험이 필요하다. 패턴 만들기 활동에서 스스로 단순한 규칙성을 만들 수 있으며 모든 생명체는 상호 영향을 주고받는 존재임을 알고, 작은 생명체도 소중히 여길 줄 안다.
만2세반 2학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
단추를 풀어주었을 때 스스로 외투를 벗을수 있다. 낮 동안에 옷 입은 채로 소변을 보기 전에 화장실에 가자고 하기도 하며 자기 순서를 알고 잠깐 동안 차례를 기다릴 수 있다.
신체운동
걷기, 달리기 등 이동운동이 가능하며, 제자리에서 몸을 움직일 수 있다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 여러 가지 기구에 관심을 가지며, 활용을 할 줄 안다. 손과 이를 깨끗이 하고, 주변을 깨끗이 하려고 한다.
의사소통
교사나 친구가 들려주는 흥미롭거나 경험의 이야기를 관심있게 들으며 자신의 생각을 말하기도 한다. 또래 친구들에게 바르고 고운말을 사용하며 상대방이 말을 할때 표정이나 입모양등을 바라보며 이야기를 듣는다.
사회관계
교사와 일대일로 상호작용을 하며 놀이를 할 때는 적극적으로 놀이를 하지만, 옆에 친구들이 와서 관심을 보이며 실어하는 표현을 한다. 그리고 혼자서 책 보는 것을 좋아한다. 놀이를 하다가 친구가 와서 관심을 보이면 놀던 장난감을 가지고 옆으로 이동하거나 친구에게 만지지 말라는 손짓을 하기도 한다.
예술경험
음률영역에서 악기를 이용하여 흔들기도 하고 매트 위를 뱅글뱅글 돌기도 한다. 자동차 장난감을 좋아하고 책상위에서 바퀴를 굴리며 놀이한다. 해빛특강 시간에 놀이에 적극적으로 참여하며 손뼉치기, 발 구르기 등을 잘 따라한다.
자연탐구
공동 놀이실에 있는 달팽이를 탐색하거나 바깥놀 이 때 만나는 개미나 나비, 벌레에 호기심을 보이고 탐색하는 것을 좋아한다. 개미를 발로 밟고 탐색하려고 하여 눈으로 관찰해 볼 수 있도록 이야기 해 주고 있다. 1-5까지 구체물을 세며 일대일로 대응할 수 있지만 정확히 세지는 못한다. 같은 그림을 찾아 붙일 수 있지만 즐겨 놀이하지는 않는다.

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