프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보시오

소개글

프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨과 몬테소리의 공통점을 기술하기
2. 프뢰벨과 몬테소리의 차이점을 기술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

활동)을 강조했다는 차이가 있다. 또한 몬테소리는 인지 수준이 낮은 3~4살 이하의 아이들은 허구와 현실을 구별하기 힘들기 때문에 어린 아이들에게는 환상동화나 비현실적 동화가 해롭다는 의견을 피력한 것으로 알려져 있다. 반면 프뢰벨은 환상동화가 아이들의 창의력과 상상력 증진에 실제적 도움이 된다고 여겼기에 환상동화를 아이들이 접할 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다고 하였다.
-프뢰벨은 아이들에게 있어 놀이는 절대적이며, 어린아이일수록 일상생활의 모든 것을 놀이로 인식한다고 하였고, 이 때문에 프뢰벨은 놀이활동을 매우 중시했던 것이다. 반면 몬테소리는 자발적 학습(자율성)을 강조하면서 아이들이 놀이든 일이든 자유롭게 선택할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다고 보았던 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보았다. 과제를 작성하면서 프뢰벨과 몬테소리이 공통적으로 영유아중심 보육을 강조했던 인물이었지만 영유아중심 보육을 실천하는 방식이나 과정이 사뭇 달리 나타난다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
보육 실습의 이론 및 실제, 저자 김예림, 출판 동문사, 2016.12.20.

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