목차
1. 교육심리학의 연구결과들이 학교현장에서 발생하는 다양한 문제를 해결하는 데에 있어 어떤 도움을 주는지 생각해 보기
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
회적 이슈가 되고 있다. 해당 학부모는 교육부 5급 사무관으로 재직 중인 자로 알려져 있는데, 이처럼 한국사회에는 교사에게 갑질을 하는 학부모가 적지 않고, 이로 인해 많은 교사들이 병가를 내거나 소송에 휘말리게 되는 것으로 알려져 있다. 교육심리학을 통해 교사는 학부모와 소통하고, 그들의 불합리한 요구에 어떻게 대처해야 하는지를 알게 되는 것이다. 또한 교사는 교육심리학을 바탕으로 자신을 지킬 수 있는 실체적인 방법 그리고 학부모와 유기적으로 소통할 수 있는 방법도 숙지할 수 있기에 교육심리학이 중요한 것이다.
넷. 학교폭력 가해자 및 피해자의 심리를 이해하기 위함이다.
우리나라 학교현장에는 학교폭력이 근절되지 못한 상태이고, 교사에 의한 체벌도 종종 자행되고 있다. 교사는 학교현장에서 학교폭력을 목격할 수 있고, 이에 대한 대책을 마련해야 할 상황에 놓이 수 있는데, 이때 교사는 교육심리학을 토대로 학교폭력 가해자 및 피해자의 심리를 이해할 수 있고, 어떻게 이들에게 개입해야 하는지 구체적인 실천방법을 알게 된다는 점에서 교육심리학이 중요한 것이다.
2. 참고자료
교육심리학, 저자 신명희, 강소연 외 3명, 출판 학지사, 2023.04.10.
넷. 학교폭력 가해자 및 피해자의 심리를 이해하기 위함이다.
우리나라 학교현장에는 학교폭력이 근절되지 못한 상태이고, 교사에 의한 체벌도 종종 자행되고 있다. 교사는 학교현장에서 학교폭력을 목격할 수 있고, 이에 대한 대책을 마련해야 할 상황에 놓이 수 있는데, 이때 교사는 교육심리학을 토대로 학교폭력 가해자 및 피해자의 심리를 이해할 수 있고, 어떻게 이들에게 개입해야 하는지 구체적인 실천방법을 알게 된다는 점에서 교육심리학이 중요한 것이다.
2. 참고자료
교육심리학, 저자 신명희, 강소연 외 3명, 출판 학지사, 2023.04.10.
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