학교사회복지론 ) 1 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오

소개글

학교사회복지론 ) 1 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

제기되는 부분이다.
3. 결론
학교사회복지사업은 다전문직인 학교의 현장에서 다양한 네트워크가 종합 지원되어야 하는 살아있는 복지실천현장이다. 이에 학교사회복지는 시대적인 요구와 민감한 사회이슈들로 발전의 속도가 빠르고 복지사업의 확장영역 또한 빠르게 늘어나고 있다.
특정하여 살펴본 전동중학교는 지리적인 고립된 학교 위치인해 학교폭력이나 혹은 잘못된 학교생활문화가 중학교에서 고등학교로 연이어질 가능성이 큰 위험지역이다. 또한 2000년부터 학교의 비이상적인 졸업식 문화로 관심의 대상이 된 학교이기도 하다. 따라서 전동중학교에 관한 학교적응에 많은 프로그램을 진행하고 관심있게 바라보는 이유이기도 하다. 이에 최근 전동중학교에서 문제가 되고 있는 학교부적응에 관해 어떻게 학교가 대처하고 있는지 살펴보았고, 전동중학교의 학교부적응문제가 전동중학교의 문제만이 아닌 전 우리나라의 중학교 고등학교에서의 문제도 다르지 않다는 점을 확인했다. 현재 학교사회복지사업은 지자체의 역량에 따라 사업 프로그램의 수와 지원이 현격히 차이가 난다. 전동중학교는 동대문교육복지센터를 두고있어, 전동중학교를 담당하는 전문 학교사회복지사가 사례관리를 담당해 진행하고 있고, 학교의 프로그램 참여 의사가 있다면, 동대문구 네트워크를 통해 협력을 받을 수 있는 구조로 진행가능하다. 따라서 전동중학교가 현재 문제가 되고 있는 학교부적응문화를 단기적인 프로그램으로 진행하기 보다 단계적인 프로그램 사업을 통해 현 문제화되고 있는 코로나19이후의 학생 학교 부적응 문제를 잘 해결할 수 있는 모범 학교사회복지 사업지역이 될 수 있길 기대한다.
4. 참고문헌
1) 동대문교육복지센터, 「2022년 서울형 교육복지사업 교육복지 일반학교 사업운영 안내」, 2022.
2) 동대문교육복지센터 홈페이지, http://www.ddmeducenter.net/
3) 서울경제,「축제의 場 훼손\" vs \"학교폭력 탈출 」,
https://v.daum.net/v/20120208161730539
4) 서울신문,「일상 회복’ 한걸음 더 가는 학교 “등교 두려운 학생 마음 다독여야」,https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20210623022018
5) 울산매일TV,「울산 학교부적응 학생 급증 대책 마련필요」,
https://www.iusm.co.kr/news/articleView.html?idxno=959453
6) 이종익,「고등학교 학교사회복지 운영현황과 활성화 방안」,「학교사회복지」, 2021, 56, p.107-129.
7) 이효선,「학교사회복지사업을 실시하고 있는 중학교 내 교사와 사회복지사 간의 협력 의미에 관한 재구성 연구」,「비판사회정책」, 2008, 61, p.163-213.
8) 전동중학교 홈페이지. https://jeondong.sen.ms.kr/index.do
9) 참여연대, 「학교사회복지에 대한 이해」, 「월간복지동향」, 2005.
10) 한국학교사회복지사협회 홈페이지, https://kassw.or.kr/page/s1/s2.php

키워드

학교,   사회복지론,   필요성