목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술
2. 유아기 수학교육에 대한 나의 생각을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술
2. 유아기 수학교육에 대한 나의 생각을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
중에는 수학교육을 건성으로 진행하는 기관이 많은 듯 보였다. 일과계획표에는 분명 수학교육 영역이 있지만 이러한 교육이 제대로 이행되지 않고 있다는 것이며, 이에 대한 보건복지부 당국 차원의 관리감독이 필요하다는 생각이 들었다.
-일부 어린이집의 경우 수학교육과 관련된 교재 및 교구가 부실하기 때문에 제대로 된 수학교육이 진행되기 힘들어 보인다. 예전에 나의 자녀는 아파트에 위치한 가정 어린이집에 등원한 적이 있었는데, 해당 가정 어린이집에는 아이들을 위한 교재 및 교구가 거의 없었다. 뿐만 아니라 교재 및 교구 없이 단순히 말로써 수학교육을 진행하고 있었는데, 이처럼 일부 어린이집에서는 교재 및 교구가 구비되어 있지 않아 수학교육이 제대로 진행되지 못하고 있었다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술해보았다. 유아기는 일종의 결정적 시기로서, 이때 형성된 수학적 태도가 아이의 전 생애에 걸쳐 지대한 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 보육기관에서는 수학교육을 더욱 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
유아 수학교육 (제2판), 저자 김현자, 박근주, 출판 창지사, 2016.02.19.
-일부 어린이집의 경우 수학교육과 관련된 교재 및 교구가 부실하기 때문에 제대로 된 수학교육이 진행되기 힘들어 보인다. 예전에 나의 자녀는 아파트에 위치한 가정 어린이집에 등원한 적이 있었는데, 해당 가정 어린이집에는 아이들을 위한 교재 및 교구가 거의 없었다. 뿐만 아니라 교재 및 교구 없이 단순히 말로써 수학교육을 진행하고 있었는데, 이처럼 일부 어린이집에서는 교재 및 교구가 구비되어 있지 않아 수학교육이 제대로 진행되지 못하고 있었다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술해보았다. 유아기는 일종의 결정적 시기로서, 이때 형성된 수학적 태도가 아이의 전 생애에 걸쳐 지대한 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 보육기관에서는 수학교육을 더욱 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
유아 수학교육 (제2판), 저자 김현자, 박근주, 출판 창지사, 2016.02.19.
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