부모교육 ) 1 한부모 가족과 장애아 가족의 정의, 특성, 자녀 양육문제, 적절한 부모 역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오

소개글

부모교육 ) 1 한부모 가족과 장애아 가족의 정의, 특성, 자녀 양육문제, 적절한 부모 역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1. 한부모 가족과 장애아 가족
1.1 한부모 가족의 정의와 특성
1.2 장애아 가족의 정의와 특성
1.3 한부모 가족의 자녀 양육문제와 적절한 부모 역할
1.4 장애아 가족의 자녀 양육문제와 적절한 부모 역할
1.5 한부모 가족의 사회적 지원방안
1.6 장애아 가족의 사회적 지원방안

2. 부모 효율성 훈련(PET) 프로그램과 유아교육 기관 적용 방안
2.1 부모 효율성 훈련(PET) 프로그램
2.2 유아교육 기관 적용 방안

3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

한다.
프로그램 운영 시간 및 장소 결정: 유아교육 기관에서 PET 프로그램을 운영할 때는 유아의 일정을 고려하여 운영 시간을 결정해야 한다. 또한, 프로그램을 운영할 장소를 결정하고, 부모와 유아가 참여하기에 적합한 환경을 조성해야 한다.
프로그램 콘텐츠 구성: PET 프로그램의 콘텐츠는 부모교육과 유아교육의 요소를 모두 반영하고 있으며, 이를 유아교육 기관에 맞게 수정하여 구성해야 한다. 예를 들어, 프로그램 콘텐츠에는 유아의 인지 발달, 감성 발달, 사회성 발달 등의 내용이 포함되어야 한다.
프로그램 운영 방법 결정: PET 프로그램을 운영할 때는 그 방법도 중요하다. 프로그램 운영 방법은 그룹 활동, 게임, 아동 교육용 동영상 시청, 집단 상담 등 다양한 방식을 활용하여 유아와 부모 모두가 참여하기 쉽도록 설계해야 한다.
프로그램 평가 방법 결정: PET 프로그램의 효과를 확인하기 위해서는 프로그램 평가도 필요하다. 프로그램 평가 방법은 참여자 만족도 조사, 유아의 행동 변화 관찰, 부모의 양육 스타일 변화 등 다양한 방법을 활용할 수 있다.
3. 결론
한부모 가족과 장애아 가족은 사회적으로 소수이고 취약한 집단이지만, 최근 많아지고 있는 이혼가정과 사회적으로 소외되어서 잘 드러나지 않은 장애아 가족들에게 관심을 기울여야 할 것이라는 생각을 하게 되었다.
이들 가족은 어려운 상황에서도 자녀를 양육하고, 가정을 이루는 데 최선을 다하고 있다. 따라서, 사회적으로 이들 가족에게 적절한 지원이 제공되어야 한다. 이를 위해서는 국가 및 지역사회 차원에서 다양한 형태의 지원 정책과 프로그램을 마련해야 할 것이다.
특히 PET 프로그램은 부모들의 양육 역할을 보다 효과적으로 수행할 수 있도록 도와주는 프로그램이지만 양부모 가족이나 장애판정을 받지 않은 유아에게 초점을 맞추어 개발되는 경우가 많으므로, 한부모 가족이나 장애아 가족에게 적용할 수 있는 PET 프로그램을 개발하여 가정과 유아교육 기관에서 적극적으로 적용될 수 있어야 할 것이라는 생각을 하게 되었다.
오히려 일반적인 가족 구성원을 가진 가족보다도 PET 프로그램이 더 필요한 가족 구성원인데 한부모 가족과 장애아 가족을 위한 배려가 부족하다는 생각이 들었고 유아교육 기관에서도 이러한 가족을 대상으로 하는 프로그램을 따로 마련하지 않아 아쉽다는 생각을 하게 되었다.
유아교육 기관은 다양한 가족의 형태에 맞는 PET 프로그램을 개발 통해 부모와 아이들의 양육 기술이 향상될 뿐만 아니라, 부모와 교사의 소통이 원활해지는 등 유아교육의 질이 향상되는 것을 기대할 수 있다. 따라서, 유아교육 기관에서 이런 PET 프로그램을 적극적으로 활용하여 더욱 효과적인 양육과 교육을 제공하는 것이 바람직할 것이다.
4. 참고문헌
한부모 가족의 현황과 정책 방향. 김상욱, 이석화, 유규영. 열린 북들, 2013
장애아동 가족의 부담과 지원 필요도에 관한 연구. 김소연, 이희진, 윤인경. 이화여자대학교. 2014
장애아동과 가족 지원에 관한 연구. 이상규, 홍영미. 특수교육 재활과학연구, 53(1), 105-123.2014
한부모 가족의 부모 역할과 자녀 양육문제. 이승아·가톨릭대학교 대학원. 2014년
스트레스 관리 프로그램이 부모 효율성 및 스트레스 인지 수준에 미치는 영향. 강지혜. 이화여자대학교 대학원. 2017
부모효율 성교육의 이론과 실제. 이상화, 김선희. 학지사. 2014
유아교육 기관에서 실시한 부모 효율성 프로그램의 효과성에 관한 연구. 대한 보육학회지, 김선화, 조아라. 41(1), 263-283.2017
한부모 가족 지원 정책의 현황과 개선 방안. 김현선. 대한가족학회지, 23(2), 75-96.2011

키워드

부모교육,   한부모,   가족,   장애아가족