목차
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가
본문내용
고 싸지 않는다.
신체운동
OO가 고무줄 놀잇감을 이용해 놀이하고 있다.프로펠러를 손으로 잡고 앞으로 계속돌린후 손을 놓자 자동차가 움직인다.OO는 반복해 자동차 움직이기를 놀이했다.
의사소통
교사가 “OO야 앉아~”라고 말하자 “앉아” 라고 따라 말한다. 교사가 양말을 신겨주고 가방을 메주면서 “OO야 가자~” 라고 말하자 “가자” 라고 따라 말한다.
사회관계
쇼파에 앉아 책을 보며 친구가 앉으려 하자 자리를 비켜주며 앉으라고 손짓을 한다. 다른 친구가 앉으려 하자 손을 밀치며 안돼 한다.
예술경험
OO가 무지개 그림자료에 관심을 보여 교사가 “이건 무지개야~ 색종이를 찢어서 무지개를 만들어볼까요?”라고 묻자 고개를 끄덕이며 색종이를 가져온다. 교사와 함께 앉아 무지개 색을 탐색한다. OO가 빨간색 색종이를 꺼내 찢는다. 교사가 “찢은 색종이를 무지개에 붙여볼까요?”라고 하니 무지개 색과 같은 색으로 붙인다
자연탐구
꽃의 모습을 바라본다. 손으로 꽃잎을 뜯으려고 하자 “OO야 ~꽃은 눈으로 관찰해야지” 라고 말하자 “눈으로?” 라고 다시 한번 물은 뒤 눈을 꽃잎에 가져다댄다.
9월,10월 발달평가
배변훈련중인 OO가 변기에 소변을 보지 않는 강박을 가지고 있어 소변을 참는 모습이다. 병원에서 요로감염이 걸릴 수 있다고 해서 잠시 중단하고 있다. 조금 천천히 배변훈련을 시도해보아야겠다. OO가 고무줄 놀잇감을 이용해 놀이하고 있다. 프로펠러를 손으로 잡고 앞으로 계속 돌린 후 손을 놓자 자동차가 움직인다.OO는 반복해 자동차 움직이기를 놀이했다. 조금씩 친구에게 관심을 보이며 놀이함을 볼 수 있다.
신체운동
OO가 고무줄 놀잇감을 이용해 놀이하고 있다.프로펠러를 손으로 잡고 앞으로 계속돌린후 손을 놓자 자동차가 움직인다.OO는 반복해 자동차 움직이기를 놀이했다.
의사소통
교사가 “OO야 앉아~”라고 말하자 “앉아” 라고 따라 말한다. 교사가 양말을 신겨주고 가방을 메주면서 “OO야 가자~” 라고 말하자 “가자” 라고 따라 말한다.
사회관계
쇼파에 앉아 책을 보며 친구가 앉으려 하자 자리를 비켜주며 앉으라고 손짓을 한다. 다른 친구가 앉으려 하자 손을 밀치며 안돼 한다.
예술경험
OO가 무지개 그림자료에 관심을 보여 교사가 “이건 무지개야~ 색종이를 찢어서 무지개를 만들어볼까요?”라고 묻자 고개를 끄덕이며 색종이를 가져온다. 교사와 함께 앉아 무지개 색을 탐색한다. OO가 빨간색 색종이를 꺼내 찢는다. 교사가 “찢은 색종이를 무지개에 붙여볼까요?”라고 하니 무지개 색과 같은 색으로 붙인다
자연탐구
꽃의 모습을 바라본다. 손으로 꽃잎을 뜯으려고 하자 “OO야 ~꽃은 눈으로 관찰해야지” 라고 말하자 “눈으로?” 라고 다시 한번 물은 뒤 눈을 꽃잎에 가져다댄다.
9월,10월 발달평가
배변훈련중인 OO가 변기에 소변을 보지 않는 강박을 가지고 있어 소변을 참는 모습이다. 병원에서 요로감염이 걸릴 수 있다고 해서 잠시 중단하고 있다. 조금 천천히 배변훈련을 시도해보아야겠다. OO가 고무줄 놀잇감을 이용해 놀이하고 있다. 프로펠러를 손으로 잡고 앞으로 계속 돌린 후 손을 놓자 자동차가 움직인다.OO는 반복해 자동차 움직이기를 놀이했다. 조금씩 친구에게 관심을 보이며 놀이함을 볼 수 있다.
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