변화된 현대사회에서 필요한 보육교사 자질에 대한 고찰 -실제 사례를 바탕으로 분석

소개글

변화된 현대사회에서 필요한 보육교사 자질에 대한 고찰 -실제 사례를 바탕으로 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
Ⅰ. 서 론 - 보육교사의 역할과 자질의 중요성

Ⅱ. 본 론 - 변화된 현대사회에서 필요한 보육교사 자질
1. 보육교사의 인성적 자질과 사례 연구
2. 보육교사의 전문적 자질과 사례 연구
1) 구성주의적 접근을 통한 사례
2) 영유아의 발달학적 관점에서 지식 습득

Ⅲ. 결 론 - 예비 보육교사로서의 가장 중요한 자질에 대한 의견

본문내용

등이 있다. 사실 이 과정을 직접 한다는게 어렵고 힘들 수 있지만 보육교사로서의 책임감과 자부심을 갖기 위해서는 가장 우선으로 해야될 기초 작업이라고 생각한다. 이런 다양한 검사 도구와 자신에 대한 성찰을 통해 보육교사가 되기 위한 좋은 점, 부족한 점 등을 살펴보고 이를 통해 자신만의 교사상을 정립해 나가야 한다. 그리고 마지막으로 교사로서의 삶의 목표와 방향을 설정하고 이를 위해 구체적인 교직생애주기를 계획해 보는 일이 의미 있는 작업이라고 할 수 있다.
한편 최근 사회적 관심이 집중되고 있는 보육교사에 의한 아동학대는 보육교사의 인성과 직무스트레스가 원인으로 지목되는 선행연구들도 있다. 따라서 보육교사가 자신의 감정을 정확히 알고 스스로 조절할 수 있도록 지속 가능한 지원 방안들이 빨리 마련되고 교사 인성에 관한 연구들이 활발히 진행되어야 할 것이다. 또한 영유아 교사 인성 함양을 위한 인성교육 프로그램을 개발해 바람직한 인성교육과 영유아 학대 예방 활동이 실시 되도록 다양한 노력이 필요하다고 생각한다. 이번 과제를 통해 예비 보육교사가 갖춰야 할 자질을 알게 된 계기가 되었다. 바람직한 교사가 되기 위해 더욱 노력하고 인품과 전문 지식을 갖추기 위해 최선을 다할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강영욱, 채신영 (2021). 보육교사의 인성과 아동학대 관계에서 직무스트레스의 매개효과, 한국콘 텐츠학회 논문지 21(2), 315-329
김경회, 문혁준, 김선영(2016). 보육학개론, 서울 : 창지사
김선영, 박고운 (2011). 구성주의 접근의 요리 활동이 유아의 과학적 태도와 창의성에 미치는 영 향, 아동학회지 32(1), 141-156
김영란, 도미향 (2017). 보육교육기관 관련 아동학대에 대한 연구동향분석, 한국영유아보육학 105, 105-12
김영모(2002). “영유아보육의 정체성과 공보육의 방향”. 영유아보육학회 추계학술대회 발표
박은혜(2003). 유아교사론, 서울:창지사
백혜리(2008). 보육교사론, 동문사
이사라, 이주연 (2017). 보육교사론, 서울 : 파워북
이은화ㆍ배소연ㆍ조부경(1995). 유아 교사론, 서울 : 양서원
이용주, 조숙영 (2019). 보육교사의 개인 변인, 인성, 아동학대 예방행동의 관계, 한국연구재단 제공 KCI, Vol. 9 no. 12, 235-243
이차숙(1991). 유아 교사를 위한 제언. 서울 : 양서원
최석란(2008). “보육교사의 전문성과 교사교육”. 서울여자대학교. 「사회과학논총」
아동학대 연차보고서(2020년), 보건복지부
유비온 보육학개론 교안, 보육교사론 교안
제주 ‘피해아동 11명, 100여 차례 학대’ 정황…학부모들 울분
https://news.kbs.co.kr/sports/subMain.do?ref=pGnb#20210915&1
식습관 더하기, 창의 수업 공모전, 농림축산식품부
http://www.foodedu-fair.com/content/program_1_2
- 내가 키운 쌀로 만든 우리 떡!(우리 농산물 ‘쌀’로 만든 전통 음식)

키워드

#보육교사의자질과 역할,   #아동학대,   #보육교사,   #보육학개론