만1세 9월~2월 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가

소개글

만1세 9월~2월 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가

본문내용

생활습관
자유놀이 중＂선생님 쉬 마려요＂라고 말을 해 화장실에가서 스스로 옷을 내리고 변기에 앉아 쉬를 한다. “선생님 다했어요＂라고 작은 소리로 말한다.
신체운동
색종이를 찢지 않고 뭉치며 힘을 준다. 교사에게 어어 하며 뭉친 종이를 내밀며 도와달라고 말을 한다. 활동시 적극적인 참여보다는 소극적인 참여함이 있고 소근육조절이 어려움이 있다.
의사소통
OO가 교사에게 뱀 스티커를 받아 책 위에 붙이며 “선생님 이건 뱀이에요? 뱀은 징그러워요.” 라고 말하고 두더지 스티커를 주자 OO가 스티커를 붙이며 “두더지는 땅을 파요.” 라고 이야기 한다.
사회관계
친구가 놀이하는 곳으로 다가가 친구의 놀이에 예고 없이 참여를 한다. 친구가 자기가 만들 던 놀잇감에 갑자기 물어보니 않고 참여하니 싫어하면서 밀치는 모습을 보인다. “OO야, 친구에게 같이 해도 돼? 라고 물어보고 해야지 친구가 싫데”라고 말해주었다. 친구에게 “OO야, OO하고 같이 놀까?”라고 물어봐주니 그 친구가 싫다고 고개를 돌린다. “OO야, 친구가 같이 놀기 싫은가봐~ OO가 만들어보자?” 라고 말해주면서 옆에 비슷하게 만들어 볼 수 있도록 제시해주니 혼자서 만들기를 시작하는 모습을 보인다.
만1세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
자유 놀이 시간에 교사가 새 노래 ‘밖으로 나가 놀자’를 틀어준다. 멜로디를 흥얼거리기도 하고, 들리는 가사는 따라 부르기도 한다. 음률 영역에 있는 탬버린을 꺼내 노래에 맞춰 흔들며 놀이한다. 교사가 함께 탬버린을 흔들며 노래를 부르자 일어나서 흔들며 제자리에서 빙글빙글 돈다. 다른 영아들이 참여하여 함께 놀이한다.
자연탐구
OO가 바깥놀이터 지붕에 비가 내리는 소리를 들으며 “투둑 투둑 비가 내려요. 빗방울 소리를 들어볼까요?”하자 지붕이 없는 곳으로 걸어가서 손을 내민다. “OO 손으로 빗방울이 놀러왔어요”하자 손에 묻은 빗물을 털어내고서 걸어간다.
2학기 종합발달평가
스스로 배변의사를 표현할 수 있고 옷을 스스로 벗고 입을 수 있다. 친구와 놀이를 하고 싶은데 언어적으로 소통이 안되니 물어보지 않고 갑자기 참여하는 모습을 자주 보여 다툼이 일어난다. 반복적으로 이야기를 해주어야겠다. OO는 산책을 나가면 자연의 변화에 민감하게 반응하는 편이고 꽃과 나뭇잎의 생김새에 관심이 많으며 움직이는 새와 나비에도 관심이 있다.

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