학교사회복지론_우리나라의 학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화를 방법을 제시하시오

소개글

학교사회복지론_우리나라의 학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화를 방법을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 학교사회복지의 역사
2. 학교사회복지의 제도적 활성화를 위한 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발전은 이 시기에 이루어졌다. 이는 국가의 교육과 복지 정책의 수행과 밀접한 관련이 있다. 학교사회복지의 법제화와 제도적인 노력으로 인해, 상담 교사, 학교사회복지사, 학교감독 등의 전문가들이 채용되었다.
3. 현대화 단계 (2000년대 후반 - 현재): 현재 학교사회복지는 국가와 지역사회차원의 다양한 정책과 프로그램의 종합적인 시스템으로 운영되고 있다. 학교사회복지의 활성화를 위해 다양한 사업이 진행되고 있으며, 학교사회복지 관련 인력의 전문화와 정책의 지속적인 개선이 이루어져 왔다.
학교사회복지의 제도적 활성화를 위해서는 다음과 같은 방법을 제시할 수 있다:
1. 제도적인 지원 강화: 학교사회복지의 발전과 제도적인 지원은 밀접한 관련이 있다. 국가 및 지자체 차원에서 학교사회복지 프로그램과 인력에 대한 충분한 지원을 제공하여 학교사회복지 제도의 확산과 국토적인 일관성을 확보해야 한다.
2. 전문 인력의 양성: 학교사회복지 프로그램의 성공적인 운영을 위해 전문 인력의 양성이 필수적이다. 학교사회복지를 전문적으로 수행할 수 있는 인력을 양성하기 위한 교육 및 훈련 프로그램을 지속적으로 개선하고 확대해야 한다.
3. 교육과의 연계 강화: 학교사회복지는 교육과 깊은 연관이 있기 때문에 교육과의 협력과 연계를 강화해야 한다. 교사와 학교사회복지사의 협력을 통해 학생들의 문제를 조기에 파악하고 효과적인 지원을 제공할 수 있도록 해야 한다.
4. 지역사회와의 협력 강화: 학교사회복지는 학교와 지역사회간의 긴밀한 연계를 필요로 한다. 지역사회의 자원과 지원체계를 학교사회복지에 효과적으로 연결시켜 학생들의 복지와 웰빙을 증진시킬 수 있도록 협력을 강화해야 한다.
5. 평가 및 연구의 중요성 인식: 학교사회복지의 효과적인 운영을 위해 학교사회복지 프로그램 및 정책의 평가와 연구가 필요하다. 학교사회복지의 성과를 정량적, 정성적 방법으로 체계적으로 측정하고 분석함으로써 지속적인 개선과 발전을 이끌어야 한다.
참고 자료
김병관(2011), 「학교사회복지 활성화방안 연구」, 국내석사학위논문 가야대.
김주미(2014), 「학교사회복지 사례관리 교육이 교육에 그치지 않고 현장에 도움이 되기를 바라며」, 2014년 한국사회복지학회 학술대회 자료집.
박경현(2007), 「학교사회복지 연구·시범사업의 현황과 평가」, 월간복지동향 109.
서유라(2006), 「학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구」, 국내석사학위논문 명지대.

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방통대,   학은제,   평생교육원,   레포트,   과제