출대 유아교육1 아동복지 아동복지와 아동권리의 정의를 기술

소개글

출대 유아교육1 아동복지 아동복지와 아동권리의 정의를 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 아동복지와 아동권리의 정의를 기술하고, UN 아동권리협약이 우리나라 아동권리의 발전에 기여한 바를 구체적으로 기술하시오

2. 아동학대의 원인을 설명하고, 아동학대 발생 시 강제보호서비스의 실천과정을 구체적으로 기술하시오.

3. 교육기관에서 일어나는 아동문제 중 ‘따돌림 당하는 아이’의 문제를 해결하기 위한 아동복지의 미시적 실천방법을 제시하고, 구체적 절차를 기술하시오.

본문내용

해를 위한 사례 조사 단계를 가지게 된다. 이후 문제와 그 원인을 분석하는 진단 단계와 목적 달성을 위해 계획된 절차를 진행하는 치료 단계로 마무리된다.집단지도로는 아동 성원 간의 협조적, 협력적인 관계를 수립하도록 유도하고 해당 아동과 그들이 속한 집단에 적절한 해결 방법을 동원한 프로그램을 기관이 활용하도록 한다. 이는 사전단계로 집단지도전문가의 계획서를 작성하고 집단회합의 목표를 토론할 기회를 제공하는 초기 단계로 이어진다. 이후 자료가 수집되고 조직화 되어감에 따라 문제 대처의 판단과 결정을 하는 사정 단계, 집단의 관계를 조정하고 노력하는 중간단계를 거쳐 성공 여부에 따라 구성원 및 집단의 이동이나 탈퇴가 생기는 종결 단계로 마무리된다.지역사회조직에서는 문제 성격에 대한 실태조사나 토론회를 통해 면밀히 검토 및 파악하여 인적, 물적, 사회적 자원의 활용 및 동원이 가능하도록 지원한다. 이를 위해 사실 파악 단계를 거쳐 목표 달성을 위한 계획 단계, 홍보활동 및 조직의 상호협력관계를 위한 활동을 하는 추진 단계, 계획 수행을 위한 자원의 활용 및 동원단계를 차례로 거쳐 평가 단계로 마무리된다.
<출처>
박선희 『아동복지 강의안』,한국방송통신대학교

키워드

방송대,   아동복지,   아동권리협약,   강제보호서비스,   따돌림