페다고지, 엔드라고지, 제라고지를 각각 비교하여 설명해 보시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 페다고지
2. 엔드라고지
3. 제라고지
4. 페다고지, 엔드라고지, 제라고지의 비교
1) 적용 대상의 비교
2) 중심의 비교
3) 교육과정의 비교
4) 교육활동 설계의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요소가 된다. 제라고지의 교육활동설계는 노인의 자기결정에 관한 역량개발의 개념으로 이해할 수 있다.
Ⅲ. 결론
페다고지(Pedagogy)는 교사 중심의 교육 방법을 강조하는 방식으로 교사가 지식을 전달하고 학생이 수용하는 방식으로 진행된다. 페다고지는 전통적인 교육 방식으로서, 교사가 학습 목표와 콘텐츠를 결정하고 이를 학생에게 전달하는 방식으로 주로 어린이나 청소년을 대상으로 하는 교육에 적합하다. 엔드라고지(Enneagogy)는 다양한 학습 스타일을 고려하며, 학습자의 성향과 특성에 맞추어 학습 환경을 조성한다. 엔드라고지는 개별 학습자의 필요에 따라 유연하게 대응하는 방법을 강조한다. 모든 연령대 및 학습 수준에 적용될 수 있지만, 특히 다양한 학습 스타일을 고려하는 것이 중요한 상황에서 효과적이다. 제라고지(Jeragogy)은 성인교육에 중점을 둔 교육 이론으로 특히 노년기 교육의 원리와 과정을 연구하는 학문 분야다. 성인 학습자들이 자기 주도적으로 학습하고 경험을 통해 새로운 지식을 구축하는 것을 강조한다. 주로 성인교육이나 직업교육에 적합하며, 성인학습자의 자기주도성을 고려하는 상황에서 효과적이다.
Ⅳ. 참고문헌
이복희, 김차순 외 1명 저, 평생교육방법론, 양성원, 2023
이기원 저, 평생교육방법론, 양성원, 2022
신승인, 김미자 외 3명 저, 평생교육방법론, 학지사, 2022
이경희, 황치석 외 1명 저, 평생교육방법론, 동문사, 2022
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론 (연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
김영옥, 최라영 외 1명, 평생교육방법론, 학지사, 2019

키워드

페다고지,   엔드라고지,   제라고지,   평생교육,   평생교육방법,   성인교육,   노년기 교육,   성인학습자,   자기주도성,   학습동기