목차
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
발달평가
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
발달평가
본문내용
물건을 만지면 싫기는 하지만 봐주는 경우가 많다. OO가 손에 묻는 것에 거부감을 가지고 있었는데 지금은 손에 물감을 찍는 놀이나 만지는 활동에 거부감을 안 보이고 있다. OO가 다양한 미술을 감각적으로 경험 해볼수 있도록 환경 및 자료를 제공해주어야겠다. 호기심을 갖고 사물에 대해 알고 싶을 때 “이거 뭐야?”라고 말하며 표현하는 모습이 보인다. 교사가 사물의 이름을 말해주면 정확한 발음은 아니지만 교사의 말을 모방하여 자신의 언어로 표현하려고 한다. 정확한 발음을 하고 언어로 표현하는 것에 흥미를 가질 수 있도록 지속적으로 격려해주고 알려줘야겠다. 예전에는 OO가 신체 놀이에 소극적인 모습을 보였지만 지금은 공을 굴리는 방법을 물어보며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
OOO반 OOO 관찰일지
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만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 - 일상 놀이 영역별 유아 행동 관찰일지
만4세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 총평 (놀이,일상)
1년치 3월~2월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)
만3세 1년치 관찰일지 및 평가 (놀이,일상 관찰일지)
관찰일지 만1세 1년치 및 총평
소개글