만1세 2학기 (9월-2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지)

소개글

만1세 2학기 (9월-2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견

본문내용

방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
반찬을 가리지 않고 잘 먹으며, 스스로 숟가락을 사용하여 적극적으로 먹는 등 즐겁게 다양한 음식을 먹는다.
신체운동건강
블록을 높이 쌓고 “OO야” 하고 부르자 블록을 보며 기어왔다 . 높게 쌓여진 블록을 손으로 만져서 무너뜨리고 하나를 집어 입에 가져갔다. 교사가 다른 블록을 쌓으며 놀이를 하자 교사에게 다가와 다시 블록을 무너뜨리며 놀이한다
의사소통
단어만 표현하는 것이 아니라 문장으로 표현을 할수있으며 친구들의 이름을 알고, 친구의 기저귀나 친구의 물건을 찾아주기도 한다.
사회관계
1학기에는 주로 혼자 놀이하는 모습을 보였지만 2학기에는 친구와 블록을 쌓아 집을 만들기도 하고 역할 놀이를 함께 한다.. 안정적인 어린이집 생활로 친구들과 선생님과도 잘 지낸다.
예술경험
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낼수있으며 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다. 간단한 도구를 활용하여 움직일수 있으며 감각적으로 단순한 미술 경험을 할 수 있다.
자연탐구
동물을 사랑하는 마음을 먹이를 주며 표현하며 나뭇잎 줍기, 나무 막대기로 흙놀이 하기를 즐겨한다. 바깥놀이터 주변에서 보이는 고양이를 보며 “야옹”이라고 표현한다.
면담하기를
원하는내용
엄마없이 어린이집 생활에서 불안해하지 않는지
교사 종합의견
엄마와 떨어져도 울지 않고 정서적으로 안정감이 있으며 왕성한 호기심을 보이고 거침없이 주변을 탐색한다. 1학기와는 달리 스스로 할 수 있는 일이 많아지고 역할 놀이하는 것을 좋아하며 요리활동, 놀이 활동에 항상 적극적으로 참여하며 어린이집 생활을 안정적으로 하고 있다.

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