만1세 1학기 부모상담일지 5명

소개글

만1세 1학기 부모상담일지 5명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

인형을 알고 뒹굴하다가 잠이 드는 편이다.
요즘 낮잠자기를 싫어하고, 낮잠 건너뛰기를 자주 한다
대인관계
혼자 놀이하는 것을 좋아하고 담임 교사를 잘 따른다. 1학기때와 달리 담임 교사가 잠시 자리를 비워도 찾지 않고 놀이를 하며 기다리며 수호와도 다툼없이 잘 지낸다.
엄마, 아빠,외할머니, 외할아버지,이모 등 자주 보는가족들과 사이가 좋으며 낯선사람에겐 경계심이 많다. 형제이자 또래인 OO와 사이도 좋다.
발달정도
(언어, 신체 등)
간단한“산책나갈까? 손씻으로가자, 간식먹자, 이제 낮잠잘까요.기다려줄래, 내려올까 등 반복적인 일상의 언어를 이해하고 내거야.주세요 우이씨 나주라 아니야 간단한 양,말, 기린, 꽃 등 한단어로 말을 할수 있다. 뛰어 다닐수 있으며 약간의 높이의 턱을 지나갈수 있으며 계단을 오르고 미끄럼틀에 내려올수 있다. 음악이 나오면 간단한 율동을 따라할수 있다.
10개 전후의 단어를 말하고 이해하는 듯 보이며 책을 보는 등 실내활동에도 적극적이다.
행동특성
원하는 것이 있을 때 해결이 되지 않으면 표정이 어두워지거나 토라진 표정을 한다. 대부분 교사의 지시를 잘 따르지만, 교실밖에 나갈 때 갑자기 휴식매트에 앉아 교사를 따라오지 않거나 산책 도중 다리 힘을 풀고 주저 앉고 따라오지 않으려고 하기도 한다. 다른 교실에 가면 여러 놀잇감에 호기심을 가지고, 원하는 놀잇감을 찾아 놀이해 보려 한다.
양손에 가득 무언가를 쥐고 다니는 것을 좋아한다.(돌,과자 등) 이 의자에 앉으면 이것을 해야하고, 이 자리에 누우면 저것을 해야하고 같은 특정행동에 약간 집착하는 경향이 있다.
건의사항
없음

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