유아건강교육 1편식 예방교육 - 이야기나누기, 2스마트폰의 장단점 - 게임, 3미끄럼 사고 예방교육 - 실험, 4실종 및 유괴 예방교육 - 역할극

소개글

유아건강교육 1편식 예방교육 - 이야기나누기, 2스마트폰의 장단점 - 게임, 3미끄럼 사고 예방교육 - 실험, 4실종 및 유괴 예방교육 - 역할극에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

그런 거 일수도 있으니 도와드리되, 따라가지는 않도록!
C: 어떤 얘기인지 이해했어요!! 알겠습니다!
전개 2 (역할극 2)
T: (할머니 분장을 한 후) 아가, 혹시 할미 조금만 도와줄 수 있니?
C: 앗 네네, 어떤 걸 도와드릴까요?
T: 다른 건 아니고, 나랑 여기 신호등만 함께 건너줄 수 있을까? 내가 걸음이 느리다 보니 건너기가 너무 어렵구나.
C: 음..저도 어차피 신호등 건너야 해요!
T: 고맙구나. (신호등을 건너는 행동을 한 후) 정말 고마워, 잠시만..이 음료수라도 먹으렴.
C: 네, 감사합니다!!
T: 할미도 지금 여기 앉아서 먹고 가야겠구나. 같이 마시고 갈래?
C: 네, 좋아요!
T: (역할극이 끝남) 지금은 위험한 상황이 있었나요?
C: 아니요, 할머니께서 길만 같이 건너자고 하셨고, 위험한 곳으로 가지도 않았었어요!
T: 그렇지 않아요. 할머니께서 마실 거를 주셨고, 같이 마시자고 이야기했었죠?
C: 그게 위험한 상황인가요?
T: 그래요. 할머니께서 정말 우리 C가 고마워서 마실 것을 줬을 수는 있으나, 간혹 마실 것에 좋지 않은 음식을 넣어서 기절하도록 하는..정말 나쁜 사람들도 있으니까 조심해야 해요.
C: 도와주는 건 정말 어려운 거네요..
T: 그쵸..우리 OO반 아이들이 착한 마음으로 도와주겠지만, 그걸 나쁘게 이용하는 사람들이 있으니 항상 조심해야 해요.
마무리
T: 오늘의 역할극을 해보고 느낀 점을 말해볼까요?
C: 사람들을 도와주는 건 좋은 행동이지만 조심히 해야 할 거 같아요.
T: 맞아요, 무조건 도와주지 말라고 말 하지는 못 하겠지만, 워낙 위험한 상황이 다양하게 발생할 수 있으니 항상 조심하는 게 좋아요. 알겠죠?
C: 네!
활동 자료
역할극을 위한 공간, 가면, 그 외 필요 도구 등
역할극과 연결된 사건 관련 시각 자료(선택)
유의점
아이들에게 여러 유괴 등 범죄 상황에 대해 위험성을 알려주되 사람을 돕는 것이 옳지 않다는 인식이 생기지 않도록 유의한다.
참고문헌
유아건강교육. 유주연, 조하나 지음. 출판문화원. 2021
김정준, (2017). 기독교교육정보, 기독교 세계관에 기초한 누리과정 ‘바른 식생활’ 내용 분석과 조망, 54, pp.91~118.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002271652

키워드

유아건강교육,   편식,   예방교육,   스마트폰